Methode: Partnerarbeit , Landwirtschaft, Schweinehaltung, Vor- und Nachteile, Ökologische vs konventionelle Landwirtschaft Die SuS arbeiten mithilfe der Materialien die Vor- und Nachteile der konventionellen (Conny) und ökologischen (Ökki) Landwirtschaft heraus, hier am Beispiel der Schweinehaltung
Methode: Partnerarbeit , Fluch oder Segen, Gefahrenpotenzial, Nutzungsmöglichkeiten, Vulkane, Ätna Lehrprobe Fluch oder Segen, der Vulkan als guter Nachbar? - Gefahrenpotenzial und Nutzungs- möglichkeiten im Nahraum eines aktiven Vulkans, am Raumbeispiel des Ätnas auf Sizilien (Italien)
Methode: Bau eines Seismographen, hohe SuS-Aktivierung - Arbeitszeit: 45 min , Erdbeben, Seismograph SuS bauen in GA einen Seismographen und notieren ihre Beobachtungen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min , Emissionen, Klimawandel, Treibhausgas Anhand von Diagrammen werden treibahusgasemissionen kennengelernt. Darauhjin die 4 wichtigsten Energieträger earbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 90 min , EU, Europa, Euroregionen, Grenzregionen von Deutschland, Werbeprospekt SuS sollen zu einer selbstgewählten Euroregion ein Werbeprospekt erstellen. Zuvor steht die Erarbeitung von der Bedeutung von Euroregionen.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 90 min , Bedeutung der EU, Erhebung, EU, Europa, Methodisches Arbeiten, Umfrage Die SuS sollen eine Umfrage erhaben zur Einstellung ihres persönlichen Umfeldes zur EU. Sie werden mit Vorstufen des qualitativen und quantitativen Arbeitens vertraut gemacht.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 90 min , EU, Europa, Werte der EU Die SuS sollen dem ukrainischen Präsidenten einen Brief schreiben, indem die Beitrittsbestimmungen und Werte der EU erkärt werden. Der Brief bezieht sich auf die Rede des Präsidenten während des Triells zur Bundestagswahl.