Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Frühe Neuzeit, Unabhängigkeitserklärung, USA
Analyse eines Auszuges aus der Unabhängigkeitserklärung der USA.
Analyse eines Auszuges aus der Unabhängigkeitserklärung der USA.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kurztest zur Überprüfung des Leseauftrages - Arbeitszeit: 5 min
, Macbeth Act 1 Scene 1, Macbeth Act 1 Scene 1-3, Macbeth Act 1 Scene 2, Macbeth Act 1 Scene 3, Minitest Macbeth Act 1 Scene 1-3, Reading Quiz Macbeth Act 1 Scene 1-3
Es handelt sich hierbei um einen Minitest zu Act 1 Scene 1-3 mit sehr wenigen und kurzen Fragen, um zu überprüfen wer bzw wie viele SuS dem Leseauftrag (nicht) nachgekommen sind. Die Fragen lassen sich sehr einfach beantworten, falls gelesen.
, Macbeth Act 1 Scene 1, Macbeth Act 1 Scene 1-3, Macbeth Act 1 Scene 2, Macbeth Act 1 Scene 3, Minitest Macbeth Act 1 Scene 1-3, Reading Quiz Macbeth Act 1 Scene 1-3
Es handelt sich hierbei um einen Minitest zu Act 1 Scene 1-3 mit sehr wenigen und kurzen Fragen, um zu überprüfen wer bzw wie viele SuS dem Leseauftrag (nicht) nachgekommen sind. Die Fragen lassen sich sehr einfach beantworten, falls gelesen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Quiz/Test - Arbeitszeit: 45 min
, Macbeth Act 3, Macbeth Act III, Quiz Macbeth Act 3, Quiz Macbeth Act III, Test Macbeth Act 3, Test Macbeth Act III
Es handelt sich um einen Quiz/Test zu Macbeth Act 3 mit offenen Fragen sowie Analyse-Aufgaben mit Key-Quotations zu Act 3.
, Macbeth Act 3, Macbeth Act III, Quiz Macbeth Act 3, Quiz Macbeth Act III, Test Macbeth Act 3, Test Macbeth Act III
Es handelt sich um einen Quiz/Test zu Macbeth Act 3 mit offenen Fragen sowie Analyse-Aufgaben mit Key-Quotations zu Act 3.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Quiz/Test - Arbeitszeit: 45 min
, Macbeth Act 2, Macbeth Act II, Quiz Macbeth Act 2, Test Macbeth Act II
Es handelt sich um einen Quiz/Test zu Shakespeares "Macbeth" Act 2 mit offenen Fragen sowie Analyseaufgaben anhand von Key-Quotations aus Act 2.
, Macbeth Act 2, Macbeth Act II, Quiz Macbeth Act 2, Test Macbeth Act II
Es handelt sich um einen Quiz/Test zu Shakespeares "Macbeth" Act 2 mit offenen Fragen sowie Analyseaufgaben anhand von Key-Quotations aus Act 2.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Quiz/Test - Arbeitszeit: 45 min
, Macbeth Act 1, Macbeth Act I, Quiz Macbeth, Quiz Macbeth Act 1, Quiz Macbeth Act I, Reading Quiz Macbeth Act 1, Reading Quiz Macbeth Act I, Test Macbeth Act 1, Test Macbeth Act I
Es handelt sich um einen Quiz zu Shakespeares Macbeth Act 1 mit offenen Fragen und Analyse-Aufgaben zu vorgegebenen Quotations. Ein EWH ist beigefügt.
, Macbeth Act 1, Macbeth Act I, Quiz Macbeth, Quiz Macbeth Act 1, Quiz Macbeth Act I, Reading Quiz Macbeth Act 1, Reading Quiz Macbeth Act I, Test Macbeth Act 1, Test Macbeth Act I
Es handelt sich um einen Quiz zu Shakespeares Macbeth Act 1 mit offenen Fragen und Analyse-Aufgaben zu vorgegebenen Quotations. Ein EWH ist beigefügt.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Doppelter Dativ bei esse
Kasusfunktionen in Bildern erklärt
Kasusfunktionen in Bildern erklärt
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
212 KB
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Pythagoras, Satz des Pythagoras
Der Satz des Pythagoras wird anschaulich mithilfe eines pythagoreisches Tripels und allgemein erkannt.
Der Satz des Pythagoras wird anschaulich mithilfe eines pythagoreisches Tripels und allgemein erkannt.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
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Bismarcks Innenpolitik
durch Leitfragen gelenkte Bildanalyse
durch Leitfragen gelenkte Bildanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Methode: Partnerarbeit auch geeignet für ein Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, A Private Experience, Adichie
Feinanalyse inhaltlicher und gestalterischer Eigenschaften einer anspruchsvollen short story (gut geeignet nach Behandlung des TED-Talks "The danger of a single story"
, A Private Experience, Adichie
Feinanalyse inhaltlicher und gestalterischer Eigenschaften einer anspruchsvollen short story (gut geeignet nach Behandlung des TED-Talks "The danger of a single story"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Methode: Analytischer und kreativer Zugang gemischt! (Vorsicht bei der Aufgabentyp-Zuordnung) - Arbeitszeit: 45 min
, Schelmengeschichten, Till Eulenspiegel
Auf Basis von E. Kästners Nacherzählung wird sowohl analytisch als auch kreativ an der Vorlage gearbeitet.
, Schelmengeschichten, Till Eulenspiegel
Auf Basis von E. Kästners Nacherzählung wird sowohl analytisch als auch kreativ an der Vorlage gearbeitet.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Interview - Arbeitszeit: 30 min
, Politische Kommunikation im Netz
Schüler: innen können anhand des Interviews Pro- und Kontraargumente zur politischen Kommunikation im Netz herausarbeiten.
, Politische Kommunikation im Netz
Schüler: innen können anhand des Interviews Pro- und Kontraargumente zur politischen Kommunikation im Netz herausarbeiten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Unter der Drachenwand
Lehrprobe Beurteilen von Argumenten in einer Rezension am Bespiel von „Die Firma Blut und Boden ist geschäftstüchtig“ von Paul Jandl / Indem die Schüler:innen die Argumente der Rezension „Die Firma Blut und Boden ist geschäftstüchtig“ von Paul Jandl erörtern
, Unter der Drachenwand
Lehrprobe Beurteilen von Argumenten in einer Rezension am Bespiel von „Die Firma Blut und Boden ist geschäftstüchtig“ von Paul Jandl / Indem die Schüler:innen die Argumente der Rezension „Die Firma Blut und Boden ist geschäftstüchtig“ von Paul Jandl erörtern
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Das Leben des Galilei
Lehrprobe Vertiefendes Verständnis des siebten Bildes im Drama „Das Leben des Galilei“ durch arbeitsteilige Gruppenarbeit / Indem die Schüler: innen die Textabschnitte im 7. Bild des Dramas „Das Leben des Galilei“ inhaltlich erschließen und deuten, vertiefen S
, Das Leben des Galilei
Lehrprobe Vertiefendes Verständnis des siebten Bildes im Drama „Das Leben des Galilei“ durch arbeitsteilige Gruppenarbeit / Indem die Schüler: innen die Textabschnitte im 7. Bild des Dramas „Das Leben des Galilei“ inhaltlich erschließen und deuten, vertiefen S
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Brave New World
, Brave New World
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,27 MB
2,27 MB
Deutsch, Examensentwurf, Kabale und Liebe, Netflix
Lehrprobe Examensentwurf aus der Coronazeit zu einem Prüfungskolloquium. Thema ist Kabale und Liebe, welches im Sinne einer Schüler:innenaktivieruung mit aktuellen Konsummustern via Netflix in Verbindung gesetzt wird.
Lehrprobe Examensentwurf aus der Coronazeit zu einem Prüfungskolloquium. Thema ist Kabale und Liebe, welches im Sinne einer Schüler:innenaktivieruung mit aktuellen Konsummustern via Netflix in Verbindung gesetzt wird.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
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Dystopian Literature, Extract from a novel, mündliche Abiturprüfung, visions of the future
Extract from novel "1984" (George Orwell), 1.Teil der mündlichen Abiturprüfung, dystopian literature
Extract from novel "1984" (George Orwell), 1.Teil der mündlichen Abiturprüfung, dystopian literature
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedicht
Arbeitsauftrag allgemein formuliert
Arbeitsauftrag allgemein formuliert
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aktiv / Passiv, Passive, Passive Voice
Dient zur Wiederholung und Übersicht. Man kann die Passive sentences auch bedecken und die SuS erst einmal selber überlegen lassen.
Dient zur Wiederholung und Übersicht. Man kann die Passive sentences auch bedecken und die SuS erst einmal selber überlegen lassen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
509 KB
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emigracion, emigración desde España, emigrante español, inmigración
Perfiles del emigrante español
Perfiles del emigrante español
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Methode: Hörsehverstehen
, bbc, Education, educational system, Nigeria
Educational system in Nigeria (BBC Minivideos) https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/3RbFXDdBw3g0HQG0fpyD0xF/why-nigerias-educational-system-is-in-crisis-and-how-to-fix-it
, bbc, Education, educational system, Nigeria
Educational system in Nigeria (BBC Minivideos) https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/3RbFXDdBw3g0HQG0fpyD0xF/why-nigerias-educational-system-is-in-crisis-and-how-to-fix-it
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
