Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Doktor in Woyzeck, Erörterung literarischer Texte, Woyzeck
Die SuS beschäftigen sich mit einem (gekürzten) Fachtext zum Doktor in Woyzeck. Der Text beschäftigt sich mit der Frage, wie und warum der Doktor das Experiment an Woyzeck durchführt. Das Experiment wird in den historischen Kontext eingeordnet.
, Doktor in Woyzeck, Erörterung literarischer Texte, Woyzeck
Die SuS beschäftigen sich mit einem (gekürzten) Fachtext zum Doktor in Woyzeck. Der Text beschäftigt sich mit der Frage, wie und warum der Doktor das Experiment an Woyzeck durchführt. Das Experiment wird in den historischen Kontext eingeordnet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
192 KB
Woyzeck Szenenanalyse Szene 10
Klausur der Jahrgangsstufe Q1GK einer Gesamtschule. Arbeitszeit betrug 135 Minuten
Klausur der Jahrgangsstufe Q1GK einer Gesamtschule. Arbeitszeit betrug 135 Minuten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Die Physiker, Dürrenmatt
Inhaltsfragen, weiterführende Fragen und persönliche Meinung werden in drei Teilaufgaben abgeprüft.
Inhaltsfragen, weiterführende Fragen und persönliche Meinung werden in drei Teilaufgaben abgeprüft.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt
Inhaltsfragen, weiterführende Fragen und persönliche Meinung in drei Arbeitsaufträgen
, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt
Inhaltsfragen, weiterführende Fragen und persönliche Meinung in drei Arbeitsaufträgen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Lyrik Vergleich
Schrittweise Anleitung zur Erarbeitung einer vergleichenden Analyse zweier Gedichte mit Formulierungshilfen
Schrittweise Anleitung zur Erarbeitung einer vergleichenden Analyse zweier Gedichte mit Formulierungshilfen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Sachtextanalyse
, Klausur, LK Deutsch
Sachtextanalyse, 2. Aufgabe Bezug Drachenwand
, Klausur, LK Deutsch
Sachtextanalyse, 2. Aufgabe Bezug Drachenwand
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Germanenbild, Klausur EF, Quellenanalyse, Römer und Germanen
Tacitus Quelle über die Eheschließung und Moral der Germanen
Tacitus Quelle über die Eheschließung und Moral der Germanen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
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Deutschunterricht, Erörterung, Klausur
Die S*S erörtern Sie auf der Grundlage eines Zeitungs-Kommentars, ob ein generelles Smartphone-Verbot an deutschen Schulen eingeführt werden sollte.
Die S*S erörtern Sie auf der Grundlage eines Zeitungs-Kommentars, ob ein generelles Smartphone-Verbot an deutschen Schulen eingeführt werden sollte.
Die Entwicklung einer Figur deuten – Analyse und Interpretation der Veränderungen Gottfried Klausens
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,62 MB
3,62 MB
Methode: Standbildproduktion - Arbeitszeit: 60 min
, Das Haus in der Dorotheenstraße, Freiheit und Determination, Hartmut Lange, Standbilder
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler deuten mittels Standbildproduktion, wie sich die Figur Gottfried Klausen in der Novelle entwickelt und koppeln ihre Ergebnisse an den Text zurück. Die Auswertung der Standbilder wird dabei von zwei SchülerInnen übernommen
, Das Haus in der Dorotheenstraße, Freiheit und Determination, Hartmut Lange, Standbilder
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler deuten mittels Standbildproduktion, wie sich die Figur Gottfried Klausen in der Novelle entwickelt und koppeln ihre Ergebnisse an den Text zurück. Die Auswertung der Standbilder wird dabei von zwei SchülerInnen übernommen
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
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Sprechakttheorie
Sprechakttheorie mit allen wichtigen Schritten
Sprechakttheorie mit allen wichtigen Schritten
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,48 MB
2,48 MB
Figurenanalyse, Mario und der Zauberer, Novelle, Thomas Mann
Lehrprobe Analyse der Figur Mario aus der Novelle "Mario und der Zauberer" anhand mehrere Textstellen. Ergebnisse werden auf einem Arbeitsblatt gesammelt. Bilder der dazugehörigen PowerPoint Folien sind auch dabei.
Lehrprobe Analyse der Figur Mario aus der Novelle "Mario und der Zauberer" anhand mehrere Textstellen. Ergebnisse werden auf einem Arbeitsblatt gesammelt. Bilder der dazugehörigen PowerPoint Folien sind auch dabei.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Charakterisierung, Hauptmann, Woyzeck
Ein Arbeitsblatt zur Charakterisierung und Einordnung der Nebenfigur des Hauptmannes in Büchners Woyzeck.
Ein Arbeitsblatt zur Charakterisierung und Einordnung der Nebenfigur des Hauptmannes in Büchners Woyzeck.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
2,67 MB
Methode: Materialgestütztes Verfassen eines Textes - Arbeitszeit: 180 min
, Materialgestützt Seethaler Trafikant Rezension
Die SuS müssen eine Rezension zu dem Roman verfassen und dabei schwerpunktmäßig auf reale Bezüge eingehen und diese bewerten
, Materialgestützt Seethaler Trafikant Rezension
Die SuS müssen eine Rezension zu dem Roman verfassen und dabei schwerpunktmäßig auf reale Bezüge eingehen und diese bewerten
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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mutter courage und ihre kinder inszenierungsvarianten
Lehrprobe mutter courage und ihre kinder inszenierungsvarianten
Lehrprobe mutter courage und ihre kinder inszenierungsvarianten
Gunter Dueck - der Oberschichtencode. Standardsprache als Voraussetzung für ein erfolgreiches Leben?
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Soziolinguistik, Sprache untersuchen, Sprachkritik, Sprachvarietäten, Standarddeutsch
Anhand des Textes setzen sich die Su*S mit Theorien zum Zusammenhang zwischen Standardvarietät und beruflichem Erfolg auseinander.
Anhand des Textes setzen sich die Su*S mit Theorien zum Zusammenhang zwischen Standardvarietät und beruflichem Erfolg auseinander.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
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Globalisierung, Zukunftsfähigkeit
Dimensionen der Globalisierung, Globalisierung, Betrachtung der Chancen und Risiken, Zukunftsfähigkeit
Dimensionen der Globalisierung, Globalisierung, Betrachtung der Chancen und Risiken, Zukunftsfähigkeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM
Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
, Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM
Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
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Methode: Lernkartei: Argumentationsarten - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Arten von Argumenten, Debatten, Erörterung, Recherche, Übungsmaterial
Die Klassen und Kurse erhalten eine Vorlage, auf dessen Rückseite sie ihre durch Internetrecherche ergänzen Definitionen und eigene Beispiele ergänzen sollen.
, Argumentation, Arten von Argumenten, Debatten, Erörterung, Recherche, Übungsmaterial
Die Klassen und Kurse erhalten eine Vorlage, auf dessen Rückseite sie ihre durch Internetrecherche ergänzen Definitionen und eigene Beispiele ergänzen sollen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Barock, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik, Unterwegssein
klassischer Gedichtvergleich mit dem Schwerpunkt "unterwegs sein"
, Barock, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik, Unterwegssein
klassischer Gedichtvergleich mit dem Schwerpunkt "unterwegs sein"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Der Trafikant Test Inhalt
Es werden konkrete Fragen zum Inhalt gestellt, um zu überprüfen, ob der Roman gelesen wurde.
, Der Trafikant Test Inhalt
Es werden konkrete Fragen zum Inhalt gestellt, um zu überprüfen, ob der Roman gelesen wurde.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
