Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Klausur zu Neuen Medien; Auseinandersetzung mit einem Ausschnitt aus Enzensbergers "Das digitale Evangelium"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
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Jugendbuch
Nennt mich nicht Ismael Charakterisierung
Nennt mich nicht Ismael Charakterisierung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Textarbeit
Eine mögliche Gliederung für den Praktikumsbericht in der Klasse 9
Eine mögliche Gliederung für den Praktikumsbericht in der Klasse 9
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Drama, Dramentheorie, Offenes Drama
Lehrprobe Die Effekte und die Wirkung des epischen Theaters werden in dieser Lehrprobe handlungsorientiert eingeführt. Ergänzend findet sich verwendetes Material im TTS NRW Buch
Lehrprobe Die Effekte und die Wirkung des epischen Theaters werden in dieser Lehrprobe handlungsorientiert eingeführt. Ergänzend findet sich verwendetes Material im TTS NRW Buch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Drama
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum Drama die Räuber. Es gibt um die Charakterisierung der Figuren Karl und Spiegelberg
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum Drama die Räuber. Es gibt um die Charakterisierung der Figuren Karl und Spiegelberg
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Erörterung anhand eines Sachtextes, Literarische Erörterung, Problemerörterung
Wichtige Hinweise zur Erörterung im Fach Deutsch
Wichtige Hinweise zur Erörterung im Fach Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Gattung
Ein Leitfaden zur Analyse eines Romanauszugs
Ein Leitfaden zur Analyse eines Romanauszugs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Rhetorik
Ein Leitfaden zur Analyse von Sachtexten
Ein Leitfaden zur Analyse von Sachtexten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
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Drama
Klausur Emilia Galotti - Szenenanalyse IV, I
Klausur Emilia Galotti - Szenenanalyse IV, I
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
79 KB
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Drama
Klassenarbeit zu Emilia Galotti - Szene II, 10
Klassenarbeit zu Emilia Galotti - Szene II, 10
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Lyrik
Gedichtsanalyse
Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Zusammenfassung einer Erzählung
Zusammenfassung einer Erzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
811 KB
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Tierbeschreibung und Adjektive
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
4,67 MB
4,67 MB
Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel, Sachtextanalyse
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Klassenarbeit Jg. 8 zur Analyse der Kurzgeschichte "Streuselschnecke" von Julia Franck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Roman
vergleich Das Kunstseidene Mädchen und Irrungen, Wirrungen (Frauenfiguren)
vergleich Das Kunstseidene Mädchen und Irrungen, Wirrungen (Frauenfiguren)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Roman
vergleich Effi Briest (Kaptel 19: Ehebruch) und Spielhagen: Zum Zeitvertreib (Ehebruch)
vergleich Effi Briest (Kaptel 19: Ehebruch) und Spielhagen: Zum Zeitvertreib (Ehebruch)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Wortwahl, Erörterung in freier Form
Persönlicher Brief der Protagonistin Maren an eine Freundin ("Creeps")
Persönlicher Brief der Protagonistin Maren an eine Freundin ("Creeps")
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Drama, Spannungskurve, Dramatik, Dramenaufbau, Autorintention, Rede
Dramentheorie Hübners in Anwendung auf sein Theaterstück "Creeps"
Dramentheorie Hübners in Anwendung auf sein Theaterstück "Creeps"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch