Lehrprobe Wilhelm Buschs „Fink und Frosch“ (1894): Eigenständige Erarbeitung der Lehre und
Analyse der Bild- und Sachebene (unter Berücksichtigung gattungstypischer Merkmale)
Epische Kleinform Lehrprobe Wilhelm Busch „Fink und Frosch“: Erarbeitung einer Fabelhandlung mittels Bildimpulsen unter Berücksichtigung der erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf den produktionsorientierten Umgang mit Fabeln.
Unterricht eingebettet in eine vollständige Reihe
Lehrprobe Es handelt sich um die letzte Stunde vor der Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Die SuS reproduzieren ihr Wissen über Fabeln im Rahmen eines Gruppenpuzzles und wenden anschließend ihr Wissen an, sie lösen ein Fabelquiz, in diesem Fall ein Instrument der Se...
BUB-Entwurf: Es handelt sich hierbei um die Einführungsstunde zu einer Sequenz zum Thema "Fabeln" in einer 6. Gymnasial-Klasse. Durch den Einsatz von Tierfotos und das Fortsetzen einer Fabel werden die Schüler mit ausgewählten Merkmalen der Textsorte vert
Epische Kleinform Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Fabel Äsops: Der Löwe und die Maus. Die Schüler lernen durch den handlungsorientierten Umgang mit dieser Fabel das typische Handlungsschema von Fabel (Umkehr der Anfangssituation - Der ursprünglich Unterlegene ersche...
Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung Unterrichtsentwurf zur Fabel, Klasse 6 Gymnasium
Textvergleich von Richtplatzfabel (Äsop) und Sachtext zum Autor
Inhalt: Sequenzeinbetung, Stundenverlauf, Ergebnisse der Sachanalyse, Didaktisch-methodische Vorüberlegungen, Stundenziele, Anlagen
Epische Kleinform, Erzählen nach literarischen Vorbildern Skript: Gattungsmerkmale, Aufbau von Fabeln exemplarisch an "Die Grille und die Ameise" (Jean de La Fontaine) u. produktive Schreibaufgabe für Arbeitsstunde