Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Schreibplan Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss
Jugendbuch Lehrprobe Die erste Begegnung von Emil und Gustav – Der Beginn einer Freundschaft?!
Untersuchung des 8. Kapitels in Erich Kästners Roman „Emil und die Detektive“
Lehrprobe In der Vorführstunde, die die 1. Stunde der Unterrichtseinheit Märchen bildet, geht es um das Erkennen von Märchen anhand von Zaubersprüchen, Figuren und Motiven.
Fantasieerzählung, Schreibplan, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Handlungsraster zum Ausfüllen mit eigenen Ideen, zur Planug der eigenen Geschichte.
Zugang zu literarischen Texten Lehrprobe Die Schüler sollen die Erzählung „Hannes fehlt“ von Ursula Wölfel kennen lernen, den Text inhaltlich durch Bilder sowie den Gehalt unter anderem mit Hilfe von Standbildern erschließen und die Aussage des Textes erfassen und verbalisieren können.
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Direkte Rede Lehrprobe Lehrprobe am Ende der Reihe "Bildergeschichten - Erzählen" Die LP wurde mit gut bewertet.
Epische Kleinform Lehrprobe Märchen: Anhand der Märchen Fundevogel, die 3 Federn und Frau Holle typische Märchenmerkmale erkennen und ein allgemeingültiges "Märchenrezept" entwickeln. Wurde mit 1 bewertet
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Lehrprobe Ausführliche LP-Entwurf zum 9.Kapitel des Jugendbuches "Mit Jeans in die Steinzeit" von Wolfgang Kuhn, inklusive Tafelbild Textblatt und AB