Addieren in Z, Addieren in N, Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Ganze Zahlen, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Multiplizieren in N, Negative Zahlen,
Addieren in Z, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Mit Klammern rechnen, Stellenwertsysteme, Teilbarkeit, Termberechnungen, Terme gliedern, Zehnersystem 1. Schulaufgabe mit den üblichen Einsteigeraufgaben (Große Zahlen, Terme, Teilbarkeit, Runden etc.)
Addieren in N, Addieren in Z, Assoziativgesetz, Dezimalsystem, Ganze Zahlen, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Natürliche Zahlen, Schulaufgabe gehalten als Nachholschulaufgabe.
Addieren in N, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Grundrechenarten, Mit Klammern rechnen, Natürliche Zahlen Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Addieren in N, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Addieren in N, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Assoziativgesetz, Addieren in N, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Größen, Sachaufgaben, umwandeln und rechnen mit Größen Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf / Lehrprobe zum Thema "Rechnen mit Größen" (in diesem Fall Stunden, Wochen, Monate). Die SuS sollten die Problemlöseaufgabe "Wie viel Zeit verbringt man in einem Jahr in der Schule" bearbeiten.
Flächen, Sachaufgaben, Länge Es handelt sich um die 4. Arbeit einer Klasse 5 am Gymnasium. Themen: Flächeninhalt Rechteck, Umfang, Rechnen mit Flächeneineiten, Textaufgaben
Runden, Grundrechenarten, Natürliche Zahlen Es handelt sich um die erste Klassenarbeit einer Klasse 5 am Gymnasium. Themen: Runden, Rechnen mit Einheiten, Begriffe der Grundrechenarten, X als Unbekannte