Addition & Subtraktion, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Sachaufgaben (Dreisatz), Verknüpfungen der vier Grundrechnungsarten, Gesetze, Punkt- vor Strichrechnung, Überprüfung der Fertigkeiten in den Grundrechenarten; Gleichungen; Dreisatz
Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Termberechnungen, Terme gliedern, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Römische Zahlen, Sachaufgaben, Diagramme Gruppen A + B
Grundrechenarten, Mit Klammern rechnen, Sachaufgaben, Subtrahieren, Addieren Schriftliches Addieren und Subtrahieren, Folgen, Nachfolger - Vorgänger, Sachaufgaben, Terme mit Klammern
Sachaufgaben, Mit Klammern rechnen, Natürliche Zahlen Klassenarbeit (Gruppe A und B) zum Thema Rechnen mit natürlichen Zahlen und Anwendungen in Sachzuzammenhängen.
Geld, Größen, Kommaschreibweise, Länge, Masse, Maßstab, Sachaufgaben, Addieren in N, Addieren in Z, Baumdiagramm, Distributivgesetz, Dividieren in N, Dividieren in Z, Gruppe A und B der 4. Schulaufgabe
Größen, Addition & Subtraktion Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
umwandeln und rechnen mit Größen, Addition & Subtraktion Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Addition & Subtraktion, Größen Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Addition & Subtraktion, umwandeln und rechnen mit Größen Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech