Unterrichtsmaterial: Liste

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  62 KB
Découvertes 4: lecon 2 + les institutions politiques. Thèmes: le subjonctif, s´apercevoir de / recevoir / devoir / décevoir, les conjonctions, décrire le caractère d´une personne, la France et ses institutions., subjonctif présent, institutions politique
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  64 KB
Mit Hilfe des Arbeitsblattes (angelehnt an Cours intensif 1 von Klett, alte Ausgabe, Approche 10) haben SuS zu Beginn des 2. Lernjahres Französisch (3. Fremdsprache) die Verwendung der Fragepronomen "qui est-ce qui", "qui est-ce que", "qu'est-ce qui" und
Französisch  Kl. 10,  Realschule, Bayern  52 KB
Compréhension du texte et Production et Version, DELF
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  40 KB
+ l´argent de poche et le futur, production de texte, subjonctif présent, pronoms adverbiaux y et en, le vocabulaire, pronoms objets, vacances
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  40 KB
le vocabulaire
Ein Tandemfragebogen zum Urlaub
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  95 KB
mit dem Schwerpunkt Révision des verbes, gérondif, passif, participe présent, production de texte, rapports franco-allemands, subjonctif présent, compréhension de texte, Résistance, Coco Chanel
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  47 KB
passif, gérondif, compréhension de texte
Klassenarbeit (passif, gerondif, texte)
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  58 KB
production de texte, le vocabulaire, expression écrite
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  22 KB
compréhension de texte
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  35 KB
plus-que-parfait, subjonctif présent, compréhension de texte, production de texte, traduction
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  50 KB
F3: Cours intensif 2 leçon 3A-5 ; Grundwissen; VOk: Wortfamilie, Synonyme, Antonyme, mixed bag: tout/s/tes, chaque, ...+ Vok; avant de, après avoir, pour, sans faire qc, Verneinung: ne ...aucun, ...; Si-Sätze; Übersetzung: Konditional; Textproduktion: Et
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  188 KB
F3: Cours intensif 2 leçon 1B-3A, dictée; mixed bag: futur simple, Pronomen; Komparativ: Adj.; Dialog schreiben, incl. Musterlösung, production de texte
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
F3: Cours intensif 1, leçon 10 – cours intensif 2, leçon 1A; «qui est-ce qui, qui est-ce que…. », questions: l’inversion, imparfait et p.c., lettre officielle, incl. Musterlösung, interrogation par inversion, lettre officielle
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
u.a. Textproduktion zu "Oscar et la dame rose" von E. E. Schmitt, gérondif, participe présent, production de texte, institutions politiques, administration en France
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  57 KB
production de texte, compréhension de texte, institutions politiques, expression écrite
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  35 KB
gérondif, production de texte, négation, subjonctif passé, subjonctif présent, interrogation complexe, subjonctif, temps du passé, production de texte
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  37 KB
Zusammenfassung der Möglichkeiten der Verneinung und zur Stellung der Verneinungselemente, négation
Französisch  Kl. 10,  Realschule, Bayern  45 KB
sich vorstellen
Mündliche Prüfung 2006 Vorstellung, Dialog, Präsentation eines Artikels
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  40 KB
Fragen zum Auszug aus der Lektüre: Eric-Emmanuel Schmitt, Oscar et la dame rose, compréhension de texte
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  765 KB
le vocabulaire
Semantisierung Thema Amitié
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