refl. Verben; pronom personnel disjoint; Mediation impératif avec un pronom pronoms personnels disjoints

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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impératif avec un pronom, pronoms personnels disjoints
refl. Verben; pronom personnel disjoint; Mediation

Der Kontext der Schulaufgabe "Au camp de vacances". Die Schulaufgabe besteht aus Teilen Compréhension orale,

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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vacances, proposition conditionnelle, futur simple, venir de faire qc, production de texte, compréhension de texte
Der Kontext der Schulaufgabe: "Au camp de vacances". Die Schulaufgabe besteht aus Teilen: Compréhension orale, Grammaire et vocabulaire, Production de texte. Mit Musterlösung.

Lösung- Examen Unité 8 Lehrprobe Französisch 8 Aargau

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Lehrprobe Lösung- Examen: Unité 8

Examen Unité 8 Lehrprobe Französisch 8 Aargau

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Lehrprobe Examen: Unité 8

Découvertes 2 série jaune/Unité 4 , 5/ Dictée en ping-pong/ Partnerarbeit/ eigenst. Korrigieren la quantité

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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la quantité
Découvertes 2 série jaune/Unité 4 , 5/ Dictée en ping-pong/ Partnerarbeit/ eigenst. Korrigieren

Découvertes 2, Lecon 5 il faut en négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne) quantité production

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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il faut, en, quantité, production de texte
Découvertes 2, Lecon 5

NormSA zu den Themen Lektion4+5 Découvertes 3 2. Fremdsprache formation des adverbes adverbe vacances compréhension

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, formation des adverbes, adverbe, vacances, compréhension de texte, production de texte
NormSA zu den Themen Lektion4+5 Découvertes 3

Test fragt die theoretischen Grundlagen der Worterschließungsstrategien ab. In einem zweiten Teil soll der Schüler

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Lektionstexte
Test fragt die theoretischen Grundlagen der Worterschließungsstrategien ab. In einem zweiten Teil soll der Schüler sich unbekannte Wörter erschließen.

Der Schüler hat hier die Möglichkeit besprochene Inhalte nachzulesen. Das Skript in Verbindung mit der Ausarbeitung

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Lektionstexte
Der Schüler hat hier die Möglichkeit besprochene Inhalte nachzulesen. Das Skript in Verbindung mit der Ausarbeitung kann als Quasiersatz für die Unterrichtsstunde gesehen werden.

Schülerinnen und Schüler wenden hier das gelernte Wissen zu "Worterschließungsstrategien" an. Der erste Teil ist

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Lektionstexte
Schülerinnen und Schüler wenden hier das gelernte Wissen zu "Worterschließungsstrategien" an. Der erste Teil ist eine kleine theoretische Abfrage der Inhalte. Im zweiten Teil werden Beispiele zu den Strategien gefordert.

Diese Ausarbeitung enthält sechs verschiedene "Worterschließungsstrategien" Strategien. Schüler lernen, wie sie

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Lektionstexte
Diese Ausarbeitung enthält sechs verschiedene "Worterschließungsstrategien" Strategien. Schüler lernen, wie sie sich die Bedeuntung von fremden Wörtern herleiten können.