Unterrichtsmaterial: Liste

Klassenarbeit Religion Thema Schöpfung, Schöpfungsauftrag und Naturwissenschaft

Evangelische Religionslehre  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  1,58 MB
Schöpfung, Schöpfungsauftrag Naturwissenschaft
Klassenarbeit Religion Thema Schöpfung, Schöpfungsauftrag und Naturwissenschaft.

Legeaufgabe zu Bestimmung von Hoch- und Tiefpunkten

Mathematik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  28 KB
Methode: Hoch- und Tiefpunkte - Arbeitszeit: 15 min
, hochpunkt, Kommunikation, Sattelpunkt, Tiefpunkt (Minimum)
Man muss sie einzelnen Teile ausschneiden und dann legen die SuS die Schnippsel zusammen.

EF-Klausur "Heinrich IV." (Investiturstreit)

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum und Islam, Gregor VII, Heinrich IV., Investiturstreit, Papst Gregor VII.
Auszug aus einer Biografie über König Heinrich IV. - passend zur Reihe "Islam/Christentum", hier: Investiturstreit

Mensch-Tier-Mischwesen in der Forschung: eine ethische Debatte

Ethik / Philosophie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Chimäre, Ethikrat, Ethische Debatte
Die SuS analysieren Teilaspekte der Mensch-Tier-Unterscheidung des deutschen Ethikrates und wenden die Ergebnisse auf ein Gedankenexperiment an: Sollte es legitim sein Mischwesen zu züchten?

Merkblatt Rechtschreibstrategien Fresch-Methode

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  110 KB
Rechtschreibstrategien Zusammenfassung
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Tandemdialog zu Aktivitäten und Verabredungen

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  46 KB
Methode: Tandemdialog zu Aktivitäten
, activités, Französisch, Freizeitaktivitäten, Förderung der Sprechkompetenz, Sprechen, Tandemübung, verabredung
Mit Hilfe von Piktogrammen und Stichwörtern üben die SuS das dialogische Sprechen zum Thema Aktivitäten und Verabredungen

Lernzielüberprüfung Gradnetz der Erde, Koordinaten, Himmelsrichtungen und Maßstab

Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Gradnetz der Erde, Himmelsrichtungen, Maßstabrechnen, Orientierung
Eine kurze Überprüfung der Kenntnisse hinsichtlich der Orientierung auf der Erde mithilfe des Gradnetz sowie der Himmelsrichtungen

Ein Jahreszeitengedicht inhaltlich erschließen, untersuchen und fortsetzen

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jahreszeitengedicht, Klasse 6, Lyrik, Reimschema, Sprachliche Mittel
Inhalt, Reimschema, Metrum, sprachliche Mittel

Tierbeschreibung, Satzglieder und Satzarten

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  0,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Satzglieder, Satzreihen Satzgefüge, Steckbrief, Tierbeschreibung
Steckbrief verfassen, Satzglieder erkennen, Sätze verbinden (Satzreihen, Satzgefüge)

1. Klausur über Lezione 1 (In Piazza): „Chi sei?“

Italienisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  182 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Anfangsunterricht, Chi sei, In Piazza, Italienisch, Lezione 1
Sich begrüßen, vorstellen, über die eigene Herkunft sprechen, über Orte und Einrichtungen in einer Stadt sprechen, über das eigene Befinden sprechen, Eis kaufen
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Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

A short introduction to the passive voice

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  274 KB
The passive voice

Musterlösung S. 2 vergleichende Gedichtsanalyse

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  386 KB
Methode: Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst - Arbeitszeit: 240 min
, Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst
Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst

Klassenarbeit Schimmelreiter - Verfassen eines inneren Monologs

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  124 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Hauke Haien, Innerer Monolog, Knecht, Kreatives Schreiben, Schimmelreiter, Theodor Storm
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich im Anschluss an die Lektüre eines Auszugs in die Lage des Knechts versetzen und einen inneren Monolog verfassen.

Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse motivgleicher Gedichte

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  258 KB
Methode: Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst - Arbeitszeit: 240 min
, Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst
Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst

Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse motivgleicher Gedicht Trakl

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  184 KB
Methode: Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst - Arbeitszeit: 240 min
, Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst
Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH   72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Vergleichende Gedichtsanalyse Motiv Herbst Trakl Hernst des Einsamen - R.M. Rilke Herbst

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  143 KB
Methode: Vergleichende Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 240 min
, Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst, Deutsch Leistungskurs
LK Klausur zu Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst

How to write a characterisation - overview

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  180 KB
Methode: Charakterisierung
, Characterisation
Diese Übersicht kann im Rahmen von Literaturarbeit verwendet werden, um den SuS einen Leitfaden an die Hand zu geben

"Much Ado About Nothing" by W. Shakespeare

Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  694 KB
Mündliche Prüfung
Zweiter Teil der mündlichen Kommunikationsprüfung im Englisch - LK Q2, Fragen und Antworten

Klausur zum Roman 'Five Feet Apart' - Summarize, Characterize (Will), Write

Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Hessen  23 KB
Characterization, Five Feet Apart, Novel
Klausur zum Roman. Textstelle zusammenfassen, Will charaterisieren, Brief schreiben aus Sicht von Stella

Klausur zum Roman 'Five Feet Apart' - Summarize, Characterize (Poe), Write + Erwartungshorizont

Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Hessen  22 KB
Characterization, Five Feet Apart, Novel, Poe
Klausur zum Roman. Die Characterizierung wurde an der Protagonistin Stella geübt.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg

Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon"   06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
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