Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Diderot, J.J. Rousseau, les idées révolutionnaires, lumières, Montesquieu, Voltaire
Les idées principales du siècle des Lumières. La formation de la France, les principaux acteurs de cette époque
Les idées principales du siècle des Lumières. La formation de la France, les principaux acteurs de cette époque
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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verbes en -er, être, être, être utilisation, verbes en -er
Nach einer révision der Personalpronomen ir das Paradigma festgehalten und auf die verschiedenen Verwendungen hingewiesen. Dazu werden Beispiele entwickelt und an die Tafen geschrieben.
Nach einer révision der Personalpronomen ir das Paradigma festgehalten und auf die verschiedenen Verwendungen hingewiesen. Dazu werden Beispiele entwickelt und an die Tafen geschrieben.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
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Bourgogne, Normandie, vacances, temps du passé
Leseverständnis "La petite chouette de Dijon" Grammatik, imparfait - passé composé, plus-que-parfait production de texte, zwei Themen zur Auswahl
Leseverständnis "La petite chouette de Dijon" Grammatik, imparfait - passé composé, plus-que-parfait production de texte, zwei Themen zur Auswahl
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
329 KB
Methode: Sprachmittlung
, Sprachmittlung
Ils sont complètement mabouls plus Sprachmittlungsaufgabe zu Hélène Berr
, Sprachmittlung
Ils sont complètement mabouls plus Sprachmittlungsaufgabe zu Hélène Berr
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
352 KB
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pouvoir, présent, connaître
Die Anwendung der Verben savoir, connaître et pouvoir wird besprochen, sowie ihre Konjugation im Présent und im Futur proche
Die Anwendung der Verben savoir, connaître et pouvoir wird besprochen, sowie ihre Konjugation im Présent und im Futur proche
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Découvertes série jaune
passt zu Unité 3 Découvertes série jaune
passt zu Unité 3 Découvertes série jaune
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Découvertes série jaune
"magasin" bis "catastrophe"
"magasin" bis "catastrophe"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Découvertes série jaune
"être" bis "classique"
"être" bis "classique"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Vokabeltest Découvertes Band 1 série jaune
, Découvertes série jaune
Vokabeltest von "bonjour" bis "voilà"
, Découvertes série jaune
Vokabeltest von "bonjour" bis "voilà"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Verbkarten für Einzel- und Partnerarbeit Bildung des Imparfaits - Arbeitszeit: 5 min
, Imparfait Bildung
KArten ausdrucken, Blatt längs knicken, Karten ausschneiden; jeder Schüler kann selbstständig arbeiten oder in PA mit gegenseitiger Kontrolle
, Imparfait Bildung
KArten ausdrucken, Blatt längs knicken, Karten ausschneiden; jeder Schüler kann selbstständig arbeiten oder in PA mit gegenseitiger Kontrolle
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Selbstlernbogen Grammatik das Pronomen y - Arbeitszeit: 5 min
, Pronomen y Regelfindung Selbstlernbogen
Selbstlernbogen zum Pronomen y mit Regelfindung und ersten Anwendung - Selbstkorrektur, indem der unterer Teil der Seite umgeklappt wird
, Pronomen y Regelfindung Selbstlernbogen
Selbstlernbogen zum Pronomen y mit Regelfindung und ersten Anwendung - Selbstkorrektur, indem der unterer Teil der Seite umgeklappt wird
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Methode: Dominokarten zum Imparfait - Arbeitszeit: 5 min
, Imparfait Bildung Domino
Die Karten sollen als Domino verwendet werden, es gibt 2 Spiele - eins pro Seite; die SuS spielen zu zweit
, Imparfait Bildung Domino
Die Karten sollen als Domino verwendet werden, es gibt 2 Spiele - eins pro Seite; die SuS spielen zu zweit
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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comparaison, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, formation des adverbes, pronoms objets, y und en, compréhension de texte
Leseverstehen: Vivre à Paris Grammatik: Adjektiv-Adverb, Steigerung, Adverbialpronomen, Objektpronomen, Präposition und Artikel bei Ländernamen
Leseverstehen: Vivre à Paris Grammatik: Adjektiv-Adverb, Steigerung, Adverbialpronomen, Objektpronomen, Präposition und Artikel bei Ländernamen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Methode: Vokabelerarbeitung der Unité 1 Atelier A "Motivés" - Arbeitszeit: 10 min
, Wortgeländer Découvertes 3 Unité 1
Zu den deutschen Ausdrücken müssen die französischen im Unité-Text gesucht werden. IN der Regel arbeiten die Schüler ruhig und konzentriert. Wenn 2 oder 3 SuS. fertig sind, mit Tageslichtprojektor besprechen. Alle arbeiten mit.
, Wortgeländer Découvertes 3 Unité 1
Zu den deutschen Ausdrücken müssen die französischen im Unité-Text gesucht werden. IN der Regel arbeiten die Schüler ruhig und konzentriert. Wenn 2 oder 3 SuS. fertig sind, mit Tageslichtprojektor besprechen. Alle arbeiten mit.
Französisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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L'heure
Einstieg für die Uhrzeit
Einstieg für die Uhrzeit
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
270 KB
270 KB
Arbeitszeit: 40 min
vacances, Vacances
Aktivitäten in den Ferien
vacances, Vacances
Aktivitäten in den Ferien
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
188 KB
188 KB
vacances, Vacances
Wortschatz zu den Aktivitäten
Wortschatz zu den Aktivitäten
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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expression écrite, vacances
Protokoll
Protokoll
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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Methode: Kreuzworträtsel
verbes irréguliers, avoir, être, faire, Verben
Kreuzworträtsel, unregelmäßige Verben, Präsens, avoir, faire, être
verbes irréguliers, avoir, être, faire, Verben
Kreuzworträtsel, unregelmäßige Verben, Präsens, avoir, faire, être