Methode: Gruppenarbeit zum Thema Schätzen - Arbeitszeit: 45 min , Große Natürliche Zahlen, Schätzstrategien Schätzen von Anteilen großer Gegenstände In Gruppenarbeit sollen Schätzstrategien entwickelt werden, Einstiegsproblemfrage und didaktischer Klammer.
Plakate, Prospekte, schriftliche Addition Lehrprobe Die Unterrichtsstunde thematisiert die schriftliche Addition mithilfe eines Prospekts. Die SuS suchen sich selbstständig Möbel für ein Arbeitszimmer aus.
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen Lehrprobe
Methode: Handlungsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min , Bruch, Handlungsorientierung Lehrprobe Mithilfe der verschiedenen Erfahrungsebenen enaktiv, ikonisch, symbolisch - sollen die SuS eine Grundvorstellung von Brüchen bekommen.
Flächen, Größen, Sachaufgaben Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Berechnung der Größe der eigenen Körperoberfläche.
Im Vordergrund steht das Erarbeiten einer Problemlösestrategie.
Größen, messen, umwandeln und rechnen mit Größen Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch führt in die Thematik der Längen ein.
Messen mit Körpermaßen und Schätzen von Längen.
Benotet mit einer 2+
Addition & Subtraktion Lehrprobe Rechnen mit natürlichen Zahlen – Vertiefung und Festigung der schriftlichen Addition und Subtraktion
Thema der Unterrichtsstunde Die Klammer sagt: „Zuerst komm‘ ich!“ – Erarbeitung einer Rechenregel