Steigernde Erörterung - Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss
- Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren
- Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
Steigernde Erörterung - Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss
- Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren
- Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
Julian Berger, Rechtsstaat, Strafprozess, Urteil, Zivilprozess Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse in Politik im Rahmen der Reihe "Rechtsstaat".
Basierend auf dem Buch "Team 7/8" von Schöningh
Charakterisierung einer literarischen Figur, Tschick, Wolfgang Herrndorf Lehrprobe Die SuS sollten arbeitsteilig verschiedene Kategorien für eine Charakterisierung der Figur Tschick untersuchen.
Lehrprobe Alkoholwerbeanzeigen werden mithilfe des Aidaprinzips
analysiert. Vergleich, Provokation und Parodie werden hinsichtlich ihrer Wirkung untersucht.
Letztlich entscheiden die SuS. auf Grundlage von Richtlinien, welche Anzeige jugendgefährdent ist.
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung 2 Schulaufgaben zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung) - ein Mal mit und ein Mal ohne Zusatzmaterial.