Methode: Methodenblatt , analyse, Epik, Oberstufe Methodenblatt für die Oberstufe zum Erlernen der epischen Analyse; Aufbau und Inhalt der einzelnen Analyseschritte
analyse, Formanalyse, Gedicht, Lyrik, produktionsorientiert, schnipsel Das Gedicht "Gedichte sind gemalte Fensterscheiben" ist in Schnipsel aufgeteilt und muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden
Methode: 2. Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min , Analyse der Vorleser, Der Vorleser, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch Eine Analyse mit weiterführenden Schreibauftrag. Der weiterführende Schreibauftrag beinhaltet einen inneren Monolog aus der Sicht von Hanna. Kapitel 14 soll analysiert werden und Kapitel 16 S. 78 soll aus der Sicht von Hanna geschrieben werden.
Arbeitszeit: 90 min , Analyse einer Dramenszene, Besuch der alten Dame, Ill beim Pfarrer, Klassenarbeit, mit Bewertungsbogen Die SuS haben anhand der Szenen "Ill beim Polizisten und Bürgermeister" das Verfassen einer schriftlichen Szenenanalyse geübt. Die Arbeitsblätter dazu gibt es auch hier im Schulportal.
Methode: Analyse einer politischen Rede - Arbeitszeit: 90 min , analyse, EF, Klimawandel, Luisa Neubauer, Politische Rede, RWE Klausur für die Einführungsphase der Oberstufe (oder 10. Klasse); Schwerpunkt: Analyse einer politischen Rede mit weiterführendem Schreibauftrag
analyse, Form, Gedichte, Lyrik, Test Es handelt sich um eine Leistungsabfrage, um die Schüler auf die formalen Aspekte einer Gedichtanalyse vorzubereiten
Analyse eines literarischen Textes, Analytischer Dreischritt, Aufgabenart Ia Es handelt sich um eine Anleitung, wie eine Analyse eines literarischen Textes oder Textauszuges mit weiterführendem Schreibauftrag strukturiert werden soll.
Der analytische Dreischritt wird mithilfe eines kurzen Beispiels verdeutlicht.
Methode: Gruppenarbeit, Standbilder - Arbeitszeit: 45 min , Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, Standbilder, Vergleichende Analyse Erstellen von Standbildern mit dem Ziel einer vergleichenden Analyse des 1. und des 2. Aktes von "Die Physiker" Friedrich Dürrenmatts
Methode: Gruppenarbeit, Präsentation , analyse, Gruppenarbeit, Homo Faber, Max Frisch, Präsentation, Roman, technisch-rational, Textanalyse, Walter Faber, Weltbild In der Unterrichtsstunde wurde das technisch-rationale Weltbild Walter Fabers anhand von vier Textstellen in Gruppenarbeit herausgearbeitet und vorgestellt. Anschließend folgt eine Reflexion des Titels sowie die persönliche Haltung der SuS.
Methode: Textnahes Lesen - Arbeitszeit: 45 min , Anne Frank Beziehung Analyse Die SchülerInnen untersuchen an ausgewählten Tagebucheinträgen die Beziehung zwischen Anne Frank und ihrer Mutter und erstellen ein Tafelbild.
Arbeitszeit: 90 min , Zentrale Abschlussprüfung Kurzgeschichte Analyse Aichinger Fenstertheater Die Klassenarbeit ist an das Aufgabenformat 4a der Zentralen Abschlussprüfung angelehnt und deshalb gut zur Vorbereitung auf die ZP. Der Originaltext von Ilse Aichinger kann aus urheberrechtlichen Gründen nicht hochgeladen werden.