Arbeitszeit: 240 min , Eskapismus, Reiselyrik, Romantik, Unterwegssein Aufgabenart I, Typ A: Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
„unterwegs sein“ –Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Methode: Sommerhaus, später , Judith Hermann, Sommerhaus später Analyse eines Textauszuges einschließlich der sprachlichen und erzählerischen Gestaltung
Weiterführender Schreibauftrag zu der Figur Stein
Arbeitszeit: 200 min , Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Franz Kafka, Interpretation, Kafka, Klassenarbeit, Klausur, Roman Das Ende von "Der Prozess" soll interpretiert werden; mithilfe eines weiteren kurzen Zitats Kafkas ("Axt für das gefrorene Meer in uns") erfolgt die Bewertung seines Werks
Arbeitszeit: 135 min , Dramenszenenanalyse, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Schiller, Szenenanalyse Schiller: Kabale und Liebe
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag (Aufgabentyp IA)
Akt III, Szene 6
Analyse eines Dramenausschnittes, Georg Büchner, Klausur, Wirtshaus, Woyzeck GEORG BÜCHNER „WOYZECK“ ("Wirtshaus")
ANALYSE EINES LITERARISCHEN TEXTES MIT WEITERFÜHRENDEM SCHREIBAUFTRAG
Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen W. Koeppen: Tauben im Gras
(Aufgabenart II A – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag)
W. Koeppen: Tauben im Gras
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag)
Gegenwartsliteratur
Erschließung epischer Texte, Erschließung lyrischer Texte, Analyse von Sachtexten, Gedichtinterpretation, Charakterisierung einer literarischen Figur Klausus in 12/1
Essay, Interpretation eines epischen Textes, Kafka: Der Schlag ans Hoftor, Gedichtinterpretation: Eichendorff; George
Informative Texte verfassen, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes Analyse eines Auszugs aus "Bahnwärter Thiel" + Verfassen eines informativen Textes anhand von Materialien zum Thema "Wahnsinn"
"Blumenstrauß":
Lyrik, Drama, Prosa, materialiengestütztes Verfassen eines informierenden Textes (Themen 1 bis 4 als Abiturvorbereitung)
Vollständig (!) mit Materialien.
Erzähltechnik, Erzählperspektive, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erschließen eines Prosatextes, stilische Gestaltungsmittel Textanalyse "Leyla" (Ein anderer Textausschnitt kam bereits im Abitur dran.)
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Erschließung eines lyrischen Textes, Erschließung dramtischer Texte, Erschließung lyrischer Texte, Klausur in der Oberstufe mit zwei Themen zur Auswahl Drama und Lyrik
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik Klausur zu Patrick Süskinds "Das Parfum" – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag