Lehrprobe Bewertung der unterschiedlichen Arten des
Lügens auf Grundlage von durch die Schüler verfasste Dialoge zu der Kurzgeschichte „Der Lügenbeutel“
Lyrik, Informationsauswertung Lehrprobe Diese Stunde bildet den Abschluss der Reihe "lyrische Landschaften" und beinhaltet die Wiederholung unterschiedlicher in der Reihe kennengelernter rhetorischer Mittel sowie die inhaltliche Erschließung des Inhalts sowie des tieferen Aussagegehalts.
Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde am Ende einer Unterrichtsreihe zu Fabeln in der 6. Klasse. Die Schüler sollen den Inhalt der Fabel erfassen, indem sie Hintergedanken der Fabeltiere einfügen und schließlich die Fabel in einem szenischem Spiel präsentieren
Lehrprobe Erstellung und Anwendung eines Korrekturbogens zum Thema Fabeln, um selbstverfasste Fabeln zu überprüfen, hier auf eine gemeinsame Textgrundlage angewendet.
Epische Kleinform, Literarische Motive, Informationsauswertung, Erzählperspektive, Inhaltliche Texterfassung, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten, Examensarbeit mit dem Thema:
Anton P. Chechov: Der Heiratsantrag
Ein Einakter als spielerischer Zugang zum dramatischen Lehrgang in Klasse 6
Epische Kleinform, Literarische Motive Lehrprobe Lügengeschichten Münchhausen Textproduktion,
Bewertung 3+ (in der Stunde wurde zu viel Wert auf Formalien gelegt, Stundenaufbau gut)
Epische Kleinform, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten Lehrprobe Verfassen einer eigenen Fabel auf Basis von Schülerkonflikten in Form eines Lerntempoduetts
Inhaltliche Texterfassung, Vorgangsbeschreibung Vorgangsbeschreibungen anhand von Bastelanleitungen wurden von den Schülerinnen in der Stunde zuvor verfasst und in dieser Stunde in Partnerarbeit ausprobiert, indem eine Schülerin vorliest und die andere das Material nachbastelt.