Unterrichtsmaterial: Liste

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Saarland  1,62 MB
Lehrprobe Deficit Spending - Roosevelts Umgang mit der Wirtschaftskrise(n) Great Depression - Lösungsansätze
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  69 KB
Methodenstunde 2 Quellenkritik Römer und Germanen
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  364 KB
Der Kalte Krieg
Lehrprobe Kuba-Krise. Hierbei handelt es sich um einen UB zum Thema Kuba-Krise.
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  318 KB
EWG
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Geschichte  Kl. 10,  Realschule, Rheinland-Pfalz  340 KB
Lehrprobe Examenslehrprobe zum Thema: Kriegsalltag an der Heimatfront. Schwerpunkt ist Fremdverstehen und Affektivität. Wurde mit 12 P bewertet. Differenzierung müsste verbessert werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  672 KB
Annexion, Außenpolitik, Bildanalyse, Einmarsch in Östereich, NS, NS-Außenpolitik
Lehrprobe Prüfungsstunde (eher unterrichtsgesprächdominiert) zum Einmarsch deutscher Truppen in Österreich am 12.3.1938. Schulung von Multiperspektivität und Kontroversitä (Problemorientierung: Annexion?)
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  694 KB
Der Kalte Krieg, Nachkriegszeit
Lehrprobe Wandel durch Annäherung - Warschauer Verträge
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  73 KB
Der Kalte Krieg
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  96 KB
Stalin
Lehrprobe Im Rahmen der Lehrprobe sollen die Schülerinnen und Schüler sollen wichtige Elemente der stalinistischen Herrschaft (Kollektivierung, Industrialisierung, Terror) kennen und erkennen, dass in diesem Zeitraum einerseits eine Modernisierung stattfand, sich...
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