Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
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Methode: 3. UB im Fach PA - Arbeitszeit: 45 min
, alternativer Unterrichtsbesuch, Bindungstheorie, Einführungsphase, Fallbeispiel, Sichere Bindung
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Bindungstheorie anhand eines Fallbeispiels zur Festigung der Inhalte
, alternativer Unterrichtsbesuch, Bindungstheorie, Einführungsphase, Fallbeispiel, Sichere Bindung
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Bindungstheorie anhand eines Fallbeispiels zur Festigung der Inhalte
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Bindungstheorie, Bindungstypen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Gewalt, Heitmeyer, Sucht
Lehrprobe Reihenplanung und UB
Lehrprobe Reihenplanung und UB
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
10 Maximen, Entwicklungsaufgaben, Hurrelmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Produktive Realitätsverarbeitung, Risikowege
Es handelt sich hierbei um ein Handout zum Thema Produktive Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann. Dies kann zur Wiederholung vor einer Klausur oder vor dem Abitur nochmals gut genutzt werden.
Es handelt sich hierbei um ein Handout zum Thema Produktive Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann. Dies kann zur Wiederholung vor einer Klausur oder vor dem Abitur nochmals gut genutzt werden.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Lernprozess als eigenes Erkennen, Marian Heitger, Stellung des Erziehers im Lernprozess
Das Arbeitsblatt dient zur Thematisierung des Lernprozesses. Dabei wird die Bedeutung des eigenen Erkennens deutlich gemacht. Der Text kann zudem als Grundlage für eine Reflexion über die Stellung des Erziehers im Lernprozess genutzt werden.
Das Arbeitsblatt dient zur Thematisierung des Lernprozesses. Dabei wird die Bedeutung des eigenen Erkennens deutlich gemacht. Der Text kann zudem als Grundlage für eine Reflexion über die Stellung des Erziehers im Lernprozess genutzt werden.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 5 Säulen guter Erziehung, Tschöpe Scheffler, was ist Erziehung
Vergleich Miller Tschöpe-Scheffler
, 5 Säulen guter Erziehung, Tschöpe Scheffler, was ist Erziehung
Vergleich Miller Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile Lewin, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Lewin, Tschöpe-Scheffler
Klausur zu Erziehungsstilen nach Kurt Lewin
, Erziehungsstile Lewin, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Lewin, Tschöpe-Scheffler
Klausur zu Erziehungsstilen nach Kurt Lewin
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
83 KB
83 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erziehung im vergangenen Jahrhundert, Erziehung in Angst, Schwarze Pädagogik
, Erziehung im vergangenen Jahrhundert, Erziehung in Angst, Schwarze Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
108 KB
108 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Erzieher als Gärtner oder Bildhauer, Erziehungsstile, Jesper Juul, Schwarze Pädagogik
, Der Erzieher als Gärtner oder Bildhauer, Erziehungsstile, Jesper Juul, Schwarze Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Bindungstheorie, Bindungsstörung, Bindung, Bowlby, Brisch, Ainsworth
Experiment von Mary Ainsworth, um Bindungsqualitäten und -muster zu erforschen
Experiment von Mary Ainsworth, um Bindungsqualitäten und -muster zu erforschen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Bindungsrepräsentation, Bindungstheorie, Bindungsstörung, Bindung, Bowlby, Brisch, Ainsworth
Bedeutung und Definition der Bindungsrepräsentationen für die Bindung zwischen Mutter und Kind
Bedeutung und Definition der Bindungsrepräsentationen für die Bindung zwischen Mutter und Kind
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Feinfühligkeit, Bindungstheorie, Bindungsstörung, Bindung, Bowlby, Brisch, Ainsworth
Brisch, Bindungstheorie nach Bowlby
Brisch, Bindungstheorie nach Bowlby
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Autorität, Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, pädagogische Perspektive
Die SuS erarbeiten die pädagogische Perspektive (Concept Map) und wenden hierauf Medienerziehung an. Wie muss Medienkompetenz erzieherisch aus päd. Perspektive angebahnt werden.
Die SuS erarbeiten die pädagogische Perspektive (Concept Map) und wenden hierauf Medienerziehung an. Wie muss Medienkompetenz erzieherisch aus päd. Perspektive angebahnt werden.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Erikson Urvertrauen Urmisstrauen
Wenn Mütter zu sehr lieben behandelt die Folgen von Überbehütung (too good mothering) und kontrastiert dies mit einer ausgewogenen Erziehung (good enough mothering)
Wenn Mütter zu sehr lieben behandelt die Folgen von Überbehütung (too good mothering) und kontrastiert dies mit einer ausgewogenen Erziehung (good enough mothering)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
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5 Säulen der Erziehung, Entwicklugnshemmung, Tschöpe-Scheffler
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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Erarbeitung der Erziehungsstile nach Klaus Hurrelmann
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Psychosoziale Entwicklung nach Erikson
Fallbeispiel "Jochen" zu den Phasen der Kindheit
Fallbeispiel "Jochen" zu den Phasen der Kindheit
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
362 KB
Jugendkrisen, Jugendkrisen aus systemischer Sicht, Systemische Sicht, Systemische Therapie
Lehrprobe Es handelt sich um den zweiten bewerteten Unterrichtsbesuch im Fach Pädagogik. Es werden Stierlins Systemkräfte des familientherapeutischen Prozesses mithilfe einer Analyse des Falls Beate unter Bezug zu Kenntnissen über familiäre Prozesse behandelt.
Lehrprobe Es handelt sich um den zweiten bewerteten Unterrichtsbesuch im Fach Pädagogik. Es werden Stierlins Systemkräfte des familientherapeutischen Prozesses mithilfe einer Analyse des Falls Beate unter Bezug zu Kenntnissen über familiäre Prozesse behandelt.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
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Bindung, Bindungstheorie, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungsfähigkeit, Sichere Bindung
Lehrprobe 2. UB im Unterrichtsfach Pädagogik zur Bindungstheorie im Anschluss an die Erarbeitung der Erziehungsfähigkeit und -bedürftigkeit anhand des Films "Der Wolfsjunge"
Lehrprobe 2. UB im Unterrichtsfach Pädagogik zur Bindungstheorie im Anschluss an die Erarbeitung der Erziehungsfähigkeit und -bedürftigkeit anhand des Films "Der Wolfsjunge"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
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Fallbeispiel
Ein Fallbeispiel mit Aufgaben aller drei Anforderungsbereiche.
Ein Fallbeispiel mit Aufgaben aller drei Anforderungsbereiche.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik