Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
2,19 MB
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Blütenpflanzen
Die SuS beschreiben anhand der Fotos (und / oder anhand von Realobjekten) die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der 3 Blütenpflanzen. Anschließend zeichnen sie die Bestandteile auf AB2 ab und unterstreichen im Infotext die Funktion der Bestandteile.
Die SuS beschreiben anhand der Fotos (und / oder anhand von Realobjekten) die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der 3 Blütenpflanzen. Anschließend zeichnen sie die Bestandteile auf AB2 ab und unterstreichen im Infotext die Funktion der Bestandteile.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Bau der Blütenpflanze, Blütenpflanzen
Die SuS sollen die Blütenbestandteile mit ihren Aufgaben verbinden. Es gibt drei Versionen, falls man die Aufgabe als eine Art Test einsetzen möchte. Klasse 5, Bau und Funktion von Blütenpflanzen.
Die SuS sollen die Blütenbestandteile mit ihren Aufgaben verbinden. Es gibt drei Versionen, falls man die Aufgabe als eine Art Test einsetzen möchte. Klasse 5, Bau und Funktion von Blütenpflanzen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
276 KB
Methode: E5: Experimente und Untersuchungen durchführen - Arbeitszeit: 20 min
, Blütenpflanzen, Sprossachse, Stängel, Wasserleitung
Die Lernenden können die Aufgabe der Sprossachse beschreiben, indem sie in einem Gruppenexperiment Selleriestangen mit Blättern in Tintenwasser stellen und nach zwei Tagen das Experment auswerten.
, Blütenpflanzen, Sprossachse, Stängel, Wasserleitung
Die Lernenden können die Aufgabe der Sprossachse beschreiben, indem sie in einem Gruppenexperiment Selleriestangen mit Blättern in Tintenwasser stellen und nach zwei Tagen das Experment auswerten.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
115 KB
115 KB
Aufbau, Bestäubung, Blütenpflanzen, Insektenbestäubung
Diese Arbeit haben wir als Erste Arbeit über Blütenpflanzen geschrieben
Diese Arbeit haben wir als Erste Arbeit über Blütenpflanzen geschrieben
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Bau der Blütenpflanze, Bestäubung, Blütenbau, Befruchtung, Blütenpflanzen
Ein kleiner Test zum Thema: Bau der Blütenpflanzen; 5. Klasse Biologie
Ein kleiner Test zum Thema: Bau der Blütenpflanzen; 5. Klasse Biologie
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
74 KB
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Blütenpflanzen, Insektenbestäubung
Angepasstheit von Blüte und Bestäuber am Beispiel von Salbei und Hummel
Angepasstheit von Blüte und Bestäuber am Beispiel von Salbei und Hummel
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Blütenpflanzen, Grundorgane
Es handelt sich im ein AB zu den Grundorganen einer Blütenpflanze- am Beispiel des Ackersenfs
Es handelt sich im ein AB zu den Grundorganen einer Blütenpflanze- am Beispiel des Ackersenfs
Biologie Kl. 5, Hauptschule, Hessen
252 KB
252 KB
Bestäubung und Befruchtung bei Blütenpflanzen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
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Blütenpflanzen, Knolle, Pflanzenknolle, Stärkenachweis
Einfacher Stärkenachweis an einer Pflanzenknolle
Einfacher Stärkenachweis an einer Pflanzenknolle
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
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Blütenpflanzen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
68 KB
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Bestimmung Blütenpflanzen
Lehrprobe Die SuS üben den Umgang mit dem Bestimmungsbuch ein und wenden ihr Wissen an, indem sie reale Blütenpflanzen bestimmen und den entsprechenden Familien zuordnen.
Lehrprobe Die SuS üben den Umgang mit dem Bestimmungsbuch ein und wenden ihr Wissen an, indem sie reale Blütenpflanzen bestimmen und den entsprechenden Familien zuordnen.