Methode: Argumentativer Brief , Argumentieren 2 Texte zum Thema "eSports als AG/ Unterrichtsfach" als Grundlage zum Anfertigen eines argumentativen Briefs an den SL
Methode: TPS, Textlupe, Argumentativer Brief - Arbeitszeit: 45 min , Argumentieren, energydrinks Lehrprobe NRW - 3. UB - Die SuS sollen einen argumentativen Brief verfassen auf Grundlage von zuvor erarbeiteten Argumenten und Beispielen. Weiter sollen sie in Partnerarbeit dieTexte mittels Textlupen auf Kriterien prüfen und in der nächsten Stunde überarbeit
Begründete Stellungnahme, These, Argument, argumentieren Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema "Einen argumentierenden Brief schreiben". Die SuS sollen drei Argumente (auf Grundlage einer "Mitschrift" entfalten und ggf. ergänzen sowie ein Gegenargument entkräften. Thema: Abschaffung der Hausaufgaben
Stellungnahme Die SuS sollen einen persönlichen Brief schreiben. Dazu erhalten die SuS einen Textausschnitt von Annika Thor: „Duschst du eigentlich nie?".
Unterrichtreihe: "Gewalt udn Mobbing"
Methode: Lerntempoduett
1.Klausur/1.Fachsemester Deutsch an der Abendrealschule (Thema:Verb-Nomen-Brief)
Besonders wichtig für die Textproduktion ist bei uns die Realitätsnähe zur Lebenssituation der z.T. erwachsenen Studierenden.
Erzählperspektive, Erzählverhalten Klassenarbeit zum Jugendroman "Die Mitte der Welt" (Steinhöfel) mit Schwerpunkt Erzähltechnik (fragengeleitet) und einem produktionsorientierten Schreibauftrag. Mit Erwartungshorizont
Formelemente, Reim - Versmaß - Rhythmus, Sonett, Gedichtinterpretation An verschiedenen Beispielen werden die Merkmale und die Geschichte des Sonetts erklärt
Eine Schularbeit, in der entweder ein Brief oder ein Tagebucheintrag verfasst werden soll. Voraussetzung ist die abgeschlossene Lektüre des Buches "Cold Turkey".
Sachtexte Lehrprobe 1. Examenslehrprobe im Fach Englisch zum Lehrwerk English G 21 A4 - Unit 2
Offene Unterrichtsform - entdeckendes Lernen - Gallery walk
Texterschließung, Begründete Stellungnahme Lehrprobe „Ghetto Kidz – Ein Jugendbuch und seine Hintergründe“
Den SuS wird deutlich, dass der Roman „Ghetto Kidz“ keine abgehobene Fantasiegeschichte erzählt, sondern dass die Geschichte, die erzählt wird, aus dem wirklichen Leben gegriffen ist.