5. Klasse, Eigenschaften einer Karte, Kartenlegende, Legende, Mental Map, Schulweg, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe UB , 5. Klasse (3. Schulwoche!).
Lernziel: Legende (im Vorfeld haben die S* eine metal map ihres Schulweges gezeichnet), Stadtplan des Kinderbüros FFM, Hinführen zu den Eigenschaften einer Karte; INKL. ARBEITSBLATT
Bundesländer, Bundesländer Landeshauptstädte Nachbarländer, Landeshauptstädte, Nachbarländer In diesem AB können Bundesländer, Landeshauptstädte, Nachbarländer zugeordnet werden.
Arbeitszeit: 45 min , Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
Methode: Kartenskizze mit Transparentpapier erstellen lassen - Arbeitszeit: 45 min , Erdkunde, Generalisierung, Kartenskizzen, physische Karte Die Schüler erstellen einerseits eine Kartenskizze einer physischen Karte Niedersachsens und lernen dabei gleichzeitig das Prinzip der Generalisierung kennen.
Methode: in drei Anforderungsniveaus gegliedert - Arbeitszeit: 10 min , Atlasarbeit, Berufsorientierung, Lieder in Erdkunde Identifizieren von Orten in Liedtexten und Angabe der Lage auf der Erde und im Atlas
Arbeitszeit: 45 min , Alpentourismus, Auswirkungen, Beurteilung, Tourismus Lehrprobe SuS bewerten den Bau eines neuen Skiliftes in der Alpenregion in der sie die Vor- und Nachteile des Skitourismus erarbeiten
Erdkunde, Orientierung, Orientierungshilfen Die SuS sollen verschiedenen, kurzen Texten Orientierungshilfen zuordnen. In einer Zusatzaufgabe sollen sie überlegen, wie diese anzuwenden sind.
Massentourismus, Tourismus Lehrprobe Schüler/innen haben die Nutzungskonflikte durch den Tourismus auf Langeoog erarbeitet und stellen dazu Plakate vor. Ziel ist das Einüben von strukturierter und konstruktiver Rückmeldung innerhalb der Lerngruppe.
Methode: Material für die Partnerarbeit: Höhenmodelle aus Styropor - Arbeitszeit: 90 min , Differenzierung, Höhenlinien, Höhenmodell, Physische Geographie, Unterrichtsentwurf Lehrprobe
Methode: Informationsplakat entwickeln - Arbeitszeit: 45 min , Tourismus Klasse5 umweltschonend Verhaltensweisen Nordsee Wattenmeer Gefährdungsprophylaxe Aufklärung Unterrichtsentwurf Verlaufsplan Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde:
Erarbeitung von Regeln zu umweltschonenden Verhaltensweisen im Naturraum Nordseeküste als Gefährdungsprophylaxe durch Aufklärung mittels eines selbst erstellen Informationsblattes