Unterrichtsmaterial: Liste
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Sterbehilfe in der Diskussion – Herausarbeitung von Pro- und Kontraargumenten bezüglich des ärztlich
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
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Sterbehife Philosophie
Lehrprobe Sterbehilfe in der Diskussion – Herausarbeitung von Pro- und Kontraargumenten bezüglich des ärztlich assistierten Suizids zur Entwicklung einer differenzierten Stellungnahme.
Lehrprobe Sterbehilfe in der Diskussion – Herausarbeitung von Pro- und Kontraargumenten bezüglich des ärztlich assistierten Suizids zur Entwicklung einer differenzierten Stellungnahme.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 135 min
, Genesis, Kugelmenschmythos, Lehrprobe Liebe und Sexualität, Liebe und Sexualität in der antiken Philosophie Unterrichtssequenz Liebe und Freundschaft, Sündenfall, Unterrichtsentwurf „Liebe und Sexualität in der antiken Philosophie und der biblischen Schöpfungsgeschichte“, Unterrichtssequenz Liebe und Freundschaft
Lehrprobe Planungsentwurf einer Unterrichtssequenz: Worin unterscheidet sich Liebe von Freundschaft? Fragenkreis 2„Freundschaft, Liebe und Partnerschaft“ Stundenthema: „Liebe und Sexualität in der antiken Philosophie und der biblischen Schöpfungsgeschichte"
, Genesis, Kugelmenschmythos, Lehrprobe Liebe und Sexualität, Liebe und Sexualität in der antiken Philosophie Unterrichtssequenz Liebe und Freundschaft, Sündenfall, Unterrichtsentwurf „Liebe und Sexualität in der antiken Philosophie und der biblischen Schöpfungsgeschichte“, Unterrichtssequenz Liebe und Freundschaft
Lehrprobe Planungsentwurf einer Unterrichtssequenz: Worin unterscheidet sich Liebe von Freundschaft? Fragenkreis 2„Freundschaft, Liebe und Partnerschaft“ Stundenthema: „Liebe und Sexualität in der antiken Philosophie und der biblischen Schöpfungsgeschichte"
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
262 KB
Methode: Erarbeitung von Pro- und Contra-Argumenten anhand eines Fallbeispiels - Arbeitszeit: 45 min
, Aktive Sterbehilfe, Fallbeispiel, intuitive Positionierung
Lehrprobe Die SuS positionieren sich intuitiv in Bezug auf die Stundenfrage, indem sie anhand eines Fallbeispiels und eines Perspektivwechsels Pro- und Contra-Argumente für die Zulassung der aktiven Sterbehilfe erarbeiten.
, Aktive Sterbehilfe, Fallbeispiel, intuitive Positionierung
Lehrprobe Die SuS positionieren sich intuitiv in Bezug auf die Stundenfrage, indem sie anhand eines Fallbeispiels und eines Perspektivwechsels Pro- und Contra-Argumente für die Zulassung der aktiven Sterbehilfe erarbeiten.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
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Epikur, Sterben, Tod
Lehrprobe Der Tod geht uns nichts an! – Erarbeitung Epikurs Position zum Tod mit dem Ziel den Argumentationsgang Epikurs nachzuvollziehen und sich kritisch mit Epikurs Argumentation auseinanderzusetzen
Lehrprobe Der Tod geht uns nichts an! – Erarbeitung Epikurs Position zum Tod mit dem Ziel den Argumentationsgang Epikurs nachzuvollziehen und sich kritisch mit Epikurs Argumentation auseinanderzusetzen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Gedankenexperiment, Moralphilosophie, Precht, Tierethik
Lehrprobe 2.UB zum Thema Tierethik: Entwicklung von neuen Handlungsansätzen
Lehrprobe 2.UB zum Thema Tierethik: Entwicklung von neuen Handlungsansätzen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
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Glück, Schopenhauer, Was ist Glück
Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Themengebiet: "Sinn des Lebens" im Fach Praktische Philosophie/Philosophie. Durchführbar in der gesamten Mittelstufe.
Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Themengebiet: "Sinn des Lebens" im Fach Praktische Philosophie/Philosophie. Durchführbar in der gesamten Mittelstufe.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
169 KB
Der Umgang mit Sterben und Tod, Sterbehilfe, Euthanasie und Sterbebegleitung – ethische Überlegungen und die Frage nach einer möglichen Legitimation.
Lehrprobe Überprüfung von Positionen für und wider die Zulässigkeit der Euthanasie.
Lehrprobe Überprüfung von Positionen für und wider die Zulässigkeit der Euthanasie.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
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Philosophie
Lehrprobe THEMA DER STUNDE: Hat der Kulturrelativismus allgemeine Gültigkeit? – Eine exemplarische Überprüfung am Beispiel der weiblichen Genitalverstümmelung als kulturelle Praxis.
Lehrprobe THEMA DER STUNDE: Hat der Kulturrelativismus allgemeine Gültigkeit? – Eine exemplarische Überprüfung am Beispiel der weiblichen Genitalverstümmelung als kulturelle Praxis.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Akzeptanz, Frage nach dem Anderen, Homosexualität, Toleranz, Verschiedenheit
Mit "gut" benoteter Entwurf der Examensstunde. Er behandelt die Frage nach Toleranz, Akzeptanz und dem Adoptionsrecht für gleichgeschlechtliche Paare. Methode: Strukturierte Kontroverse
Mit "gut" benoteter Entwurf der Examensstunde. Er behandelt die Frage nach Toleranz, Akzeptanz und dem Adoptionsrecht für gleichgeschlechtliche Paare. Methode: Strukturierte Kontroverse
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
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Arbeit, Bedingungsloses Grundeinkommen, Diskussion, Einkommen, Wert der Arbeit
Lehrprobe 3. UB im Fach Praktische Philosophie, Diskussion zum bedingungslosen Grundeinkommen und dem daraus abgeleiteten Wert der Arbeit
Lehrprobe 3. UB im Fach Praktische Philosophie, Diskussion zum bedingungslosen Grundeinkommen und dem daraus abgeleiteten Wert der Arbeit
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
268 KB
Utopie und Wirklichkeit
Gründe für das Scheitern von Utopien am Beispiel einer Simpsons-Folge
Gründe für das Scheitern von Utopien am Beispiel einer Simpsons-Folge
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
625 KB
Rollenkonflikte
Lehrprobe Anhand eines Fallbeispiels werden Konfliktlösungsmöglichkeiten für einen Rollenkonflikt gesucht.
Lehrprobe Anhand eines Fallbeispiels werden Konfliktlösungsmöglichkeiten für einen Rollenkonflikt gesucht.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Fragenkreis 1
Lehrprobe Guter UB, Fragenkreis 1, Frage nach dem Selbst, Strukturierte Kontroverse, mit Materialien
Lehrprobe Guter UB, Fragenkreis 1, Frage nach dem Selbst, Strukturierte Kontroverse, mit Materialien
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Freundschaft vs. Egoismus
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch geht es um die Erarbeitung und das Kennenlernen von Egoismus als Grenze einer Freundschaft.
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch geht es um die Erarbeitung und das Kennenlernen von Egoismus als Grenze einer Freundschaft.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Bollnow, Vorurteile
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Fragenkreis Vorurteil, Urteil, Wissen. Thema: Vorurteil. Text von Otto v. Bollnow
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Fragenkreis Vorurteil, Urteil, Wissen. Thema: Vorurteil. Text von Otto v. Bollnow
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
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Kopfstandmethode, Praktische Philosophie - Nähe und Distanz in Zwischenmenschlichen Beziehungen
Lehrprobe Praktische Philosophie - Arthur Schopenhauers Stachelschweine
Lehrprobe Praktische Philosophie - Arthur Schopenhauers Stachelschweine
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Lehrprobe Praktische Philosophie: Fragenkreis 2 - Freundschaft- Dilemma-Diskussion (Wertkonflikt_ Freundschaft vs. Wahrheitspflicht)
Verlaufsplan, Arbeitsblätter, Hausaufgabenblatt