Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Erziehung, Erziehung Begriffsdefinition, Medien
Welchen Anteil haben Medien an der Erziehung. Sind sie heimliche Erzieher? Ist das überhaupt Erziehung? Die SuS sollen sich anhand des Textes mit dem Erziehungsbegriff und seiner gängigen Definition im Fach Pädagogik auseinandersetzen.
Welchen Anteil haben Medien an der Erziehung. Sind sie heimliche Erzieher? Ist das überhaupt Erziehung? Die SuS sollen sich anhand des Textes mit dem Erziehungsbegriff und seiner gängigen Definition im Fach Pädagogik auseinandersetzen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
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Gewalt, Hurrelmann, Streitschlichtung
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Stierlin, Systemik, Systemkräfte, Unterindividuation, Überindividuation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Identität, Identitätsentwicklung, Jugend, Mead, Pädagogik, Rollentheorie, Sozialisation, Symbolischer Interaktionismus
Kritische Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Onlinerollenspielen auf die Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Theorie des symbolischen Interaktionismus von George Herbert Mead
Kritische Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Onlinerollenspielen auf die Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Theorie des symbolischen Interaktionismus von George Herbert Mead
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
322 KB
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Anthropologische Thesen Konsequenzen
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Abwehrmechanismen, Freud Einführung, Psychosexuelle Entwicklung
Sigmund Freud erste Einführung und Grundlagen der Psychoanalyse und der Psychische Apparat und psychosexuelle Entwicklungsphasen, Abwehrmechanismen
Sigmund Freud erste Einführung und Grundlagen der Psychoanalyse und der Psychische Apparat und psychosexuelle Entwicklungsphasen, Abwehrmechanismen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
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Erziehungsnotwendigkeit, Nell
Beobachtungsbogen zum Film "Nell", welcher im Rahmen der Einführungsphase zum Thema "Notwendigkeit von Erziehung" angeschaut wurde.
Beobachtungsbogen zum Film "Nell", welcher im Rahmen der Einführungsphase zum Thema "Notwendigkeit von Erziehung" angeschaut wurde.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Gewalt- Lernen am Modell
Lehrprobe Es handelt sich um einen Ub zum Thema Lernen am Modell im Bezug auf die Auswirkungen von Gewaltdarstellungen im Tv und PC Spielen
Lehrprobe Es handelt sich um einen Ub zum Thema Lernen am Modell im Bezug auf die Auswirkungen von Gewaltdarstellungen im Tv und PC Spielen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
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Medien
Lehrprobe Mediennutzung - Chance oder Risiko? Ermittlung positiver und negativer Aspekte von Mediennutzung für Kinder und Jugendliche anhand einer Visualisierung mittels wordwebs und anschließender Szenario-Technik als method. Arrangement
Lehrprobe Mediennutzung - Chance oder Risiko? Ermittlung positiver und negativer Aspekte von Mediennutzung für Kinder und Jugendliche anhand einer Visualisierung mittels wordwebs und anschließender Szenario-Technik als method. Arrangement
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zum Thema Erziehungsstile in 11 bzw. 10 (G8)
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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2. Unterrichtsbesuch in Pädagogik, Gymnasium/NRW. Themenbereich ist das Modelllernen-konkret gehts
um Konsequenzen, die man aus der Theorie Banduras für ein erziehungsförderliches Verhalten ziehen kann. Positives Feedback (Noten bekommen wir nicht direkt
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum Lernen am Modell nach Bandura.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Lehrprobe „Der kleine Albert“ – Eine Anwendung der klassischen Konditionierung und die Bedeutung der Reizgeneralisierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Lehrprobe Verlaufsplan zur Lehrprobe "Erziehungsstile"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Übersichtstabelle der verschiedenen Lerntheorien. einmal blanko und einmal mit Lösungen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
850 KB
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Lehrprobe Der Mensch: (K)Ein Sklave seiner Rollen? Erarbeiten der Begriffe Intra- und Interrollenkonflikte mittels Schaubilder und Übertragen der Theorie auf Alltagsbeispiele. Stunde eingebettet in Reihe zur Rollentheorie. (ehem LK)