Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
178 KB
Arbeitszeit: 45 min , BIP HDI, Daseinsgrundfunktionen, Entwicklungsländer, Grundbedürfnisse, Industrieländer, Schwellenländer LEK für eine siebte Klasse Geographie mit dem Themenschwerpunkt "Armut und Reichtum"
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , Handlungsmöglichkeiten, Klimaschutz Lehrprobe „Und was kann ich tun?“ - Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten auf individueller Ebene als Maßnahme zur Verlangsamung der globalen Erderwärmung mittels arbeitsteiliger Gruppenarbeit zur Schulung der Handlungskompetenz.
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Boden, Experiment, Filter, Grundwasser, Lehm, Naturwissenschaften, Sand Lehrprobe Durch ein arbeitsteiliges Experiment erforschen die Schüler die unterschiedlichen Filtereigenschaften von Böden
Arbeitszeit: 30 min Küstenraum und Tourismus, Massentourismus, Mittelmeer, südliches Europa, Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer, Tourismus am Mittelmeer Fischerei und Tourismus (Massen- und sanfter Tourismus)
Arbeitszeit: 45 min , Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Gemäßigte Zone, Kornkammer, Ukraine Lehrprobe Die Kornkammer der gemäßigten Zone – Erarbeitung des naturräumlichen Potenzials der gemäßigten Zone am Beispiel der Ukraine durch eine arbeitsteilige Auswertung verschiedener geographischer Materialien zur Erweiterung der Sachkompetenz
Brandrodungswanderfeldbau, Tropischer Regenwald, Wanderfeldbau, Yanomami Lehrprobe Die SuS beschreiben den Einfluss der naturräumlichen Bedingungen in den Tropen auf die landwirtschaftliche Nutzung des Wanderfeldbaus der Yanomami, indem sie die Vorgehensweise beim Wanderfeldbau anhand einer Abbildung erläutern
Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 45 min , Bevölkerungsentwicklung, Demografischer Wandel, Demographie, Demographischer Wandel, Demographischer Übergang Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Ursachen und Folgen der sich verändernden Altersstruktur in Deutschland.
Arbeitszeit: 20 min Großlandschaften, Klima, Klima und Vegetation Drei Fragen zum Klimadiagramm und den Klimazonen Europas. Eine multiple choice Frage zum Einstieg über die Klimaregionen, eine Frage zur Erläuterung der Begriffe ,,arid", ,,humid" sowie ,,Trockengrenze" und eine zur Definition eines Klimadiagramms.
Arbeitszeit: 45 min , Dubai, Großstadt, Nachhaltigkeit, Trockenheit, Wüste Lehrprobe Die Schüler*innen setzen sich kritisch auseinander mit dem Thema Trockenheit, Nachhaltigkeit und dem Gegensatz Großstadt inmitten einer Wüste.