Arbeitszeit: 12 min , Barcelona, Erdkunde, Klimadiagramm auswerten Lehrprobe In der folgenden Lehrprobe, wird ein Klimadiagramm in der gemäßigten Zone ausgewertet.
Globalisierung Lehrprobe Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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Methode: Projekt - Arbeitszeit: 180 min , Bilingualer Unterricht, Fair Trade, Globalisation, Spiel Die Schülerinnen und Schüler erstellen nach einer Unterrichtseinheit zum Thema fairer Handel ein Spiel, welches zentrale Gedanken und Ziele des Themas verarbeitet und Inhalte vertieft. Die Art des Spiels kann von den Lernenden frei gewählt werden.
Klassenarbeit, Magma (Tiefengestein), Plattentektonik, Schalenbau der Erde Themen: Plattentektonik, Alfred Wegeners Theorie, Magmaentstehung, Schalenbau der Erde
Bewertung, Deutschland, Erdkunde, Indien, Klasse 9, Migration, Nigeria, Push-Pull-Faktoren Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Erdkunde. Es ist eine vollständige Analyse und sämtliches Material inklusive antizipierter Schülerantworten vorhanden.
Berlin, klassenfahrt, Orientierungswissen, Stadtgeographie, Vom Luftbild zur Karte, Wo ist was möglich? Lehrprobe Im Rahmen der Unterrichtsreihe "Berlin, Berlin, wir fahren nach Berlin" soll zunächst Orientierungswissen und Verständnis für Stadtstrukturen aufgebaut werden mit dem Ziel am Ende der Einheit die eigene Klassenfahrt zu planen.
Arbeitszeit: 60 min , Argumente, China, Ein-Kind-Politik, Erdkunde, Urteilsbildung Lehrprobe Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Ein-Kind-Politik und abschließende Urteilsbildung.
Methode: Kooperative Lernformen (Gruppenpuzzle und Gallery-Walk) und differenziertes Material - Arbeitszeit: 90 min , Auswirkungen, Bevölkerungswachstum, Differenzierung, Geographie, Indien, kooperative Gruppenarbeit, Ursachen, Wirkungsgefüge Lehrprobe Das sind die restlichen Arbeitsplätze für die Gruppenarbeit. Hat von der Größe nicht in eine Datei gepasst.
Methode: Kooperative Lernformen (Gruppenpuzzle und Gallery-Walk) und differenziertes Material - Arbeitszeit: 90 min , Auswirkungen, Bevölkerungswachstum, Differenzierung, Geographie, Indien, kooperative Gruppenarbeit, Ursachen, Wirkungsgefüge Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Wirkungsgefüge die Ursachen und Auswirkungen des Bevölkerungswachstum in Indien. Außerdem entwickeln die SuS Lösungsansätze und Maßnahmen, um dem Bevölkerungswachstums entgegenzuwirken.
Welthandel Globalisierung Fragmentierung a Mumbai Indien Lehrprobe Fragmentierung am Fallbeispiel von Mumbai/Indien – Ungleiche Entwicklungsstände als Herausforderung für die Gesellschaft
Endogene Kräfte, endogene und exogene Kräfte, Exogene Kräfte, hot spot, phys. Geographie, Vulkan, Vulkanismus Die Klasse erarbeitet mit einem GIS die Vor- und Nachteile eines Lebens an einem Vulkan am Beispiel La Palma und sind zusätzlich in der Lage ein begründetes Fazit dazu zu ziehen.
Arbeitszeit: 45 min , Entwicklung, Entwicklungsländer, Entwicklungszusammenarbeit, Nachhaltigkeit Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geographie.
Kernanliegen: Konkrete Maßnahmen zur Überwindung räumlicher Disparitäten bewerten
Demografischer Wandel Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind dazu in der Lage, die Auswirkungen des demografischen Wandels auf Deutschland an einem ausgewählten Beispiel (Rentensystem, Arbeitsmarkt oder Gesundheitssystem) zu erläutern, indem sie ...
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min , Flucht, Frontex, Geotechnologisierung, Migration, Praxis Geographie, Rollenspiel Arbeitsblätter zum Praxis Geographie Heft 2016/2 "Die (Geo-)Technologisierung des Phänomens „Flucht“ - Das Beispiel der EU-Agentur Frontex" - Beobachtungsbogen als Hörauftrag während des Rollenspiels sowie als Grundlage der Auswertungsphase