Methode: Think- Pair- Share , Friedrich Schiller, Kriminalgeschichte „Sympathischer Mörder?- Sympathielenkung in Kriminalgeschichten“- Die Produktion einer Stellungnahme zur Bewertung der Sympathielenkung nach Katharina Bruch in Friedrich Schillers „Der Verbrecher aus verlorener Ehre“
der besuch der alten dame, Flussdiagramm, Gerechtigkeit Lehrprobe Der Beziehungskonflikt zwischen Claire und Alfred Ill wird untersucht, um die Frage nach der Gerechtigkeit klären zu können.
Arbeitszeit: 45 min , der besuch der alten dame, Gerichtsverhandlung, Schuldfrage Methode: Gerichtsverhandlung
Ziel: Schuldfrage in "Der Besuch der alten Dame"
Arbeitszeit: 45 min , der besuch der alten dame, Güllener Chor, Mord an Alfred Ill Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Hauptmotive für den Mord an Alfred Ill benennen, indem sie die Tatmotive in der Schlussszene im Drama Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt durch die Subtextmethode erschließen
der besuch der alten dame, Dramenszene, Handlungsorientierung Anhand des aufbearbeiteten Textmaterials erarbeiten die Su*s in Gruppen eine szenische Darstellung.
Bärlach, Der Richter und sein Henker, Die Wette, Dürrenmatt, Gastmann Aufgabenstellungen zum Hierarchiegefüge von Bärlach und Gastmann, Die Groteske und die Lebensphilosophien beider Figuren
Methode: Drama, "Besuch der alten Dame" Friedrich Dürrenmatt - Arbeitszeit: 30 min , der besuch der alten dame, Drama, Friedrich Dürrenmatt, Mündliche Prüfung, Nachprüfung Nachprüfung Drama, "Besuch der alten Dame" Friedrich Dürrenmatt
Methode: Arbeit mit dem iPad, Mediales Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min , Bärlach, Der Richter und sein Henker, ipad, Moralisches Handeln, Online-Kommentar Lehrprobe „Gehört Kommissar Bärlach hinter Gitter?“ – Eine Beurteilung der Taten Bärlachs auf Basis des gesamten Romans in Form eines Online-Kommentars mithilfe des Mediums iPad.
Lektüre, Politische Rede, Rede Die SuS haben eine Rede geschrieben und gehalten zur Rassenthematik. Vorbild ist die Hauptperson im Buch Starr, die ebenfalls eine Rede hält.
Textarbeit, Rhetorische Mittel, Intention des Autors, Erörterung, Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe