Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
489 KB
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Wilhelminische Gesellschaft
Antisemitismus und Imperialismus als Grundmomente der gesellschaftspolitischen Diskussion im Kaiserreich
Antisemitismus und Imperialismus als Grundmomente der gesellschaftspolitischen Diskussion im Kaiserreich
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
Aufgaben eines Intendanten von Ludwig XIV.
Quellenarbeit,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Ständegesellschaft
Quiz: Absolutismus, Französische Revolution
Quiz: Absolutismus, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
244 KB
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Absolutismus
Unterrrichtsentwurf Thema: Wie war die Gesellschaft im absolutistischen Frankreich aufgebaut? Welche Privilegien und Pflichten brachte diese für die einzelnen Stände mit sich?
Unterrrichtsentwurf Thema: Wie war die Gesellschaft im absolutistischen Frankreich aufgebaut? Welche Privilegien und Pflichten brachte diese für die einzelnen Stände mit sich?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Volkssouveränität
Staat und Gesellschaft, Vor und nach der "Französischen Revolution"
Staat und Gesellschaft, Vor und nach der "Französischen Revolution"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
130 KB
130 KB
Dritter Stand, Französische Revolution
Doppelstunde über Ursachen der französischen Revolution: Gruppenarbeit mit Schülervortrag, bezieht sich auf Lehrbuch "Geschichte und Geschehen".
Doppelstunde über Ursachen der französischen Revolution: Gruppenarbeit mit Schülervortrag, bezieht sich auf Lehrbuch "Geschichte und Geschehen".
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Lehrprobe Kolumbus –Zivilisationsbringer oder goldgieriger Ausbeuter? Eine Untersuchung des Bordtagebuchs Christoph Kolumbus’ unter Berücksichtigung der Betrachtungsebenen Wirtschaft, Politik, Gesellschaft und Kultur.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
135 KB
135 KB
Französische Revolution
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Zeitgenössische Beurteilung der Französischen Revolution"
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Zeitgenössische Beurteilung der Französischen Revolution"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Lehrprobe Humanismus - Leonardo da Vinci als Wegbereiter einer neuen Zeit
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
108 KB
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Französische Revolution
. Dritter Stand
. Dritter Stand
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
29 KB
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Absolutismus
Hospitation Geschichte 8, Rollenspiel zur Ständegesellschaft des Absolutismus
Hospitation Geschichte 8, Rollenspiel zur Ständegesellschaft des Absolutismus
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Hessen
215 KB
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Lehrprobe Reformation: Ablassbriefe
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
206 KB
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Absolutismus
Lehrprobe Französische Revolution: Versailles
Lehrprobe Französische Revolution: Versailles
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Napoleon
Unterricht ist auf folgendes Thema konzipiert: „Wie prägte Napoleon Bonaparte die Politik und Gesellschaft nach der Frz. Revolution?“
Unterricht ist auf folgendes Thema konzipiert: „Wie prägte Napoleon Bonaparte die Politik und Gesellschaft nach der Frz. Revolution?“
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Soziale Schicht
Lehrprobe Es handelt sich um die Frage, ob sozialdemokratisch denkende Menschen im Kaiserreich Feinde sein können. EIne sehr anspruchsvolle Stunde für die SuS der 8. Klasse.
Lehrprobe Es handelt sich um die Frage, ob sozialdemokratisch denkende Menschen im Kaiserreich Feinde sein können. EIne sehr anspruchsvolle Stunde für die SuS der 8. Klasse.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
410 KB
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Lehrprobe Entwurf für den bilingualen Geschichtsunterricht. Thema der Einheit: Industrial Revolution.
Die Schüler erarbeiten gruppenteilig Gründe für die Industrielle Revolution in England und präsentieren diese.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Jakobiner
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
Geschichte Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
3,63 MB
3,63 MB
Aufklärung
Lehrprobe Die neue Bedrohung – Der internationale Terrorismus und die neuen Atommächte
Lehrprobe Die neue Bedrohung – Der internationale Terrorismus und die neuen Atommächte
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
89 KB
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Absolutismus
Lehrprobe Absolutismus in Frankreich
Lehrprobe Absolutismus in Frankreich
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Soziale Frage, Lösungen der sozialen Frage
Lösungsansätze der sozialen Frage der Arbeiterbewegung und Kirchen in Textform, Ansätze der Unternehmer und des Staats fehlen
Lösungsansätze der sozialen Frage der Arbeiterbewegung und Kirchen in Textform, Ansätze der Unternehmer und des Staats fehlen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
