Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
315 KB
315 KB
Methode: Pflichtteiltraining2
, Ableitung, Stammfunktion, Gleichungen, grafisches Interpretieren, Ebenen und Geraden im R³, Gleichungssystem und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Ableitung, Stammfunktion, Gleichungen, grafisches Interpretieren, Ebenen und Geraden im R³, Gleichungssystem und Wahrscheinlichkeitsrechnung
, Ableitung, Stammfunktion, Gleichungen, grafisches Interpretieren, Ebenen und Geraden im R³, Gleichungssystem und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Ableitung, Stammfunktion, Gleichungen, grafisches Interpretieren, Ebenen und Geraden im R³, Gleichungssystem und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
844 KB
844 KB
Lineare Gleichungssysteme, Rekonstruktion von Funktionsgleichungen
Lehrprobe Die SchülerInnen strukturieren eine reale Situation so, dass sie die gegebenen Daten in ein mathematisches Modell überführen, mithilfe der bisher erlernten mathematischen Kenntnisse lösen und validieren können.
Lehrprobe Die SchülerInnen strukturieren eine reale Situation so, dass sie die gegebenen Daten in ein mathematisches Modell überführen, mithilfe der bisher erlernten mathematischen Kenntnisse lösen und validieren können.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, Geraden im Raum, Schnittpunkte Geraden
Lehrprobe Es handelt sich um eine Examensstunde zur Bestimmung des Schnittpunktes zweier Geraden. Die SuS sollen die mathematischen Schritte zur Bestimmung des Schnittpunktes im Rahmen eines Sachkontextes (Flugbahnen zweier Flugzeuge) erarbeiten.
, EIS-Prinzip, Geraden im Raum, Schnittpunkte Geraden
Lehrprobe Es handelt sich um eine Examensstunde zur Bestimmung des Schnittpunktes zweier Geraden. Die SuS sollen die mathematischen Schritte zur Bestimmung des Schnittpunktes im Rahmen eines Sachkontextes (Flugbahnen zweier Flugzeuge) erarbeiten.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
365 KB
365 KB
Arbeitszeit: 30 min
Ganzrationale Funktionen, e-Funktion, Exponentialfunktion zur Basis e, Exponentialfunktion, das bestimmte Integral, Flächenberechnung,
Analysis und Stochastik
Ganzrationale Funktionen, e-Funktion, Exponentialfunktion zur Basis e, Exponentialfunktion, das bestimmte Integral, Flächenberechnung,
Analysis und Stochastik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
430 KB
Analysis, Berechnen von Stammfunktionen, Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung, Integralrechnung, Leistungskurs
Mit diesem AB haben sich die SuS den HDI intuitiv selbst erarbeitet
Mit diesem AB haben sich die SuS den HDI intuitiv selbst erarbeitet
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
428 KB
Erwartungswert, Gauß-Verfahren, Standardabweichung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
36 KB
36 KB
Methode: Vereinfachte Form aller mathematischer Gesetze und Regeln
, Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können!
Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
, Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können!
Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
930 KB
930 KB
dreipunkteform, Ebenen im Raum, Parameterform
Lehrprobe In meinem vierten Unterrichtsbesuch habe ich Ebenen im Raum in Parameterform eingeführt. Die Besonderheit der Stunde liegt darin, dass sie in einer Sporthalle durchgeführt wurde.
Lehrprobe In meinem vierten Unterrichtsbesuch habe ich Ebenen im Raum in Parameterform eingeführt. Die Besonderheit der Stunde liegt darin, dass sie in einer Sporthalle durchgeführt wurde.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
328 KB
328 KB
Ganzrationale Funktion, Lineares Gleichungssystem, Lineares Gleichungssystem mit Parameter
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Lagebeziehung Geraden Vektorrechnung, Lagebeziehungen
Lehrprobe Erarbeitung Lagebeziehung zweier Geraden im 3D. Mit Kontext Postdrohnen
Lehrprobe Erarbeitung Lagebeziehung zweier Geraden im 3D. Mit Kontext Postdrohnen
Anzeige lehrer.biz
Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Lehrprobe Q1 LK Erkundung der möglichen Lagebeziehungen von Gerade und Ebene (Vektorrechnung) im Sachkontext Flugzeuge
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
325 KB
325 KB
Schnittpunkt von Gerade und Ebene
Lehrprobe Sie SuS berechnen den Schnittpunkt von Gerade und Ebene im Sachzusammen
Lehrprobe Sie SuS berechnen den Schnittpunkt von Gerade und Ebene im Sachzusammen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
305 KB
305 KB
Integralrechnung Analytische Geometrie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Geraden im Raum, Lage Gerade und Ebene, Schnittgerade zweier Ebenen, schnittproblem, Vektoren
Lehrprobe Entwurf zur Examenslehrprobe Der Entwurf wurde mit 2.0 die Lehrprobe mit 1.0 bewertet. Thema:James Bond in Gefahr - Die Anwendung verschiedener Strategien aus der Vektorrechnung zur Lösung eines Schnittproblems ....
Lehrprobe Entwurf zur Examenslehrprobe Der Entwurf wurde mit 2.0 die Lehrprobe mit 1.0 bewertet. Thema:James Bond in Gefahr - Die Anwendung verschiedener Strategien aus der Vektorrechnung zur Lösung eines Schnittproblems ....
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Anwendungsaufgaben, Integralrechnung, Wachstum einer Pflanze
3 Arbeitsblätter zum Vergleich verschiedener Tomatenpflanzen als Anwendung der Integralrechnung, Q1 LK, mit kleinen Hilfestellungen
3 Arbeitsblätter zum Vergleich verschiedener Tomatenpflanzen als Anwendung der Integralrechnung, Q1 LK, mit kleinen Hilfestellungen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
466 KB
466 KB
Ganzrationale Funktion, Nullstellen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
1,80 MB
Ganzrationale Funktionen, Rekonstruieren einer Größe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
1,95 MB
Geraden im Raum
Lehrprobe Lagebeziehungen von Geraden werden untersucht unter Nutzung von Gruppenarbeit
Lehrprobe Lagebeziehungen von Geraden werden untersucht unter Nutzung von Gruppenarbeit
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
GTR
Lehrprobe Erweiterung und Vertiefung der prozessbezogenen Kompetenz „GTR nutzen“ am Beispiel einer anwendungsbezogenen Aufgabe in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Erweiterung und Vertiefung der prozessbezogenen Kompetenz „GTR nutzen“ am Beispiel einer anwendungsbezogenen Aufgabe in Gruppenarbeit.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
314 KB
314 KB
Aufstellen von Funktionsgleichungen, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Ganzrationale Funktionen, Anwendung linearer Gleichungssysteme, Extremwertaufgabe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
