Methode: Hör-/Sehverstehen - Arbeitszeit: 60 min , Atope, hör/sehverstehen, indefinido- formas irregulares, Unidad 6B Hör-/Sehverstehen zu a_tope Unidad 6B + formas irregulares del indefinido
Methode: Förderung der Schreibkompetenz , Lehrprobe, Medios de transporte, schreibkompetenz, Schülerzentriert Lehrprobe Medios de transporte - E-Mail Verfassen - "comparación" mit anschließender Kriteriengeleitender Bewertung der Schreibprodukte.
Didaktischer Dreischritt (Vorbereitung, Erarbeitung, Sicherung)
Arbeitszeit: 45 min , Indefinido, Indefinido (-ar) México, Pretérito Indefinido, pretérito perfecto, Reisebericht, WhatsApp Kernanliegen der Stunde:
Indem die SuS einen Reisebericht zu einem ihrer vergangenen Urlaube unter Anwendung des neueingeführten Vergangenheitstempus (pretérito indefinido) schreiben, vertiefen diese ihre funktionale kommunikative Kompetenz.
Arbeitszeit: 45 min , Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Dialogisches Sprechen Lehrprobe Ein Bewerbungsgespräch für eine Stelle als Au-Pair führen. Kompetenzschwerpunkt Sprechen, 2. Lernjahr Spanisch Neubeginner
Methode: Spiel in 4er Gruppen - Arbeitszeit: 15 min , Amor, Indefinido, Pretérito Indefinido, Spiel Karten zum Ausdrucken. Spiel mit Anleitung. S. mit der ersten Karte liest Datum vor und fügt richtige Indefinido Form ein / fragt nach 2. Datum der Karte. Entsprechende Karte muss gesucht und vorgetragen werden. Mündlich oder schriftlich möglich.
Methode: Lernzirkel - Arbeitszeit: 90 min , Verben Bildung regelmäßige unregelmäßige presente perfecto indefinido imperfecto condicional futuro subjuntivo de presente In einer Tabelle sollen die Schüler die fehlenden Formen von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben (Klassenverben u.a.) in der entsprechenden Person ergänzen. Im 2. Seite Überblick über die Bildung der Zeiten.
Arbeitszeit: 60 min , Inmigración de México a EEUU, La línea, Sprechen, Unterrichtsentwurf Lehrprobe ¿inmigrar o no inmigrar ilegalmente a EE.UU.? – Die Übernahme der Rollen Miguel, Elena, padre de Miguel und einem Jugendlichen aus den USA mit dem Ziel der Teilnahme an einer Podiumsdiskussion