Methode: Einmaleinskarten zum Lernen des kleinen Einmaleins (mit Lösung auf der Rückseite) , Einmaleins Einmaleinskarten mit Lösungen, 1x3 und 1x6
Vorder- und Rückseite - doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante
Methode: Einmaleinskarten zum Lernen des kleinen Einmaleins (Vorder- und Rückseite) , Einmaleins Einmaleinkarten, 1x2 und 1x5 mit Lösungen
Vorder- und Rückseite (doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante)
Methode: Förderschwerpunkt emotional- soziale Entwicklung - Arbeitszeit: 45 min , Baupläne, Raum und Form, Unterrichtsbesuch, Würfel, Würfelgebäude Großer Unterrichtsbesuch (mit Sachanalyse, Didaktik, Lernarranement etc.) an inklusiver Grundschule (FSP emotional- soziale Entwicklung und FSP Lernen) in einer 3ten Klasse.
Körper, Lagebeziehungen Lehrprobe Die Kinder sollen Formen und Eigenschaften verschiedener geometrischer Körper kennen lernen. Sie sollen ihr räumliches Vorstellungsvermögen ausbauen und lernen, Handlungen zunehmend im Kopf auszuführen (Kopfgeometrie).
Körper, Pyramide, Quadrat, Zylinder, Geometrie Die SuS lernen Würfel, Quader, Kugel, Kegel, Pyramide und Zylinder kennen, ordnen ihnen Gegenstände aus dem Alltagsgebrauch zu, finden geometrische Fromen in ihrer Umwelt wieder und vertiefen ihr Wissen durch die selbstständige Arbeit an einer Lerntheke.