Alpenentstehung, anschauliche und handlungsorientierte Stunde mit Arbeitsblättern, Folien und Modellversuch

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Alpenentstehung, anschauliche und handlungsorientierte Stunde mit Arbeitsblättern, Folien und Modellversuch

STeckbrief zur ersten WZG ( Erdkunde-, Geschichte-, Gemeinschaftskundestunde) im neuen Schuljahr. Sich gegenseitig

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg

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STeckbrief zur ersten WZG ( Erdkunde-, Geschichte-, Gemeinschaftskundestunde) im neuen Schuljahr. - Sich gegenseitig Kennenlernen.

Orientierung auf der Erde – Karten lesen Thema der Stunde Karten selbst zeichnen – Funktion einer Legende

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Orientierung auf der Erde – Karten lesen Thema der Stunde: Karten selbst zeichnen – Funktion einer Legende kennenlernen

Kennenlernen der heimischen Nutzpflanzen Kartoffel, Mais und Weizen als Beispiel für Produkte eines spezialisierten

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Landwirtschaft, Intensivierung
Kennenlernen der heimischen Nutzpflanzen Kartoffel, Mais und Weizen als Beispiel für Produkte eines spezialisierten Betriebs

UB zum Thema "Stadt und Land" Die SuS sollten mithilfe eines Rollenspiels die Vor- und Nachteile des Lebens auf dem

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Stadt-Umland-Beziehungen, Städtische Räume
Lehrprobe UB zum Thema "Stadt und Land" - Die SuS sollten mithilfe eines Rollenspiels die Vor- und Nachteile des Lebens auf dem Land erörtern. Hat gut geklappt; Seminarleiterin war auch begeistert.

ine sehr gut bewertete Lehrprobe zu den Höhenstufen in den Alpen Lehrprobe Erdkunde/Geografie 5 Nordrh.-Westf.

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe ine sehr gut bewertete Lehrprobe zu den Höhenstufen in den Alpen

Die Stadt als Magnet Erarbeitung der wechselseitigen Beziehungen zwischen Stadt und Umland am Beispiel der Stadt

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bild-und Textauswertung, Stadt-Umland-Beziehungen, funktionale Merkmale, Stadtbegriff, Städtische Räume, Weltstadt / Kleinstadt
Lehrprobe Die Stadt als Magnet - Erarbeitung der wechselseitigen Beziehungen zwischen Stadt und Umland am Beispiel der Stadt Kleve mit Hilfe von Bildmaterial

Examenslehrprobe in einer Klasse 5 Gymnasium im Fach Erdkunde. Es geht um die Entstehung der Halligen sowie das

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Examenslehrprobe in einer Klasse 5 Gymnasium im Fach Erdkunde. Es geht um die Entstehung der Halligen sowie das tägliche Leben der Bewohner und vor allem der Kinder

Die Schüler lernen die Merkmale der konventionellen und ökologischen Landwirtschaft am Beispiel der Hühnerhaltung

Erdkunde / Geografie Kl. 5, Grundschule, Berlin

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Lehrprobe Die Schüler lernen die Merkmale der konventionellen und ökologischen Landwirtschaft am Beispiel der Hühnerhaltung kennen und können am Ende der Stunde eine begründete Kaufepfehlung geben.