Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Methode: Analyse - Arbeitszeit: 45 min
, analyse, Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke, Hurellmann, Identitätsentwicklung, Identitätsentwicklung soziale Netzwerke, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Soziale Netzwerke, soziale Netzwerke Identitätsentwicklung
Lehrprobe „Ich will mehr Likes“ – Die Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke für die Identitätsentwicklung am Beispiel des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann.
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Lehrprobe „Ich will mehr Likes“ – Die Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke für die Identitätsentwicklung am Beispiel des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann.
Erörterung der Unberechenbarkeit von Gewalteskalationen als Auswirkung von Kontrollverlust Heitmeyer
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
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Methode: Concept-Map; Schlagworttechnik - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt, Gewaltentstehung, Gewalteskalation, Heitmeyer, Heitmeyer Gewalt, Kontrollverlust
Lehrprobe
, Gewalt, Gewaltentstehung, Gewalteskalation, Heitmeyer, Heitmeyer Gewalt, Kontrollverlust
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Montessori Bild vom Kind
Donata Elschenbroich Verwandelt Kindergärten in Labors, Ateliers, Wälder
Donata Elschenbroich Verwandelt Kindergärten in Labors, Ateliers, Wälder
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
115 KB
115 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Abitur, Entwicklung, Entwicklungstheorien, Erikson, Hurrelmann, Montessori-Pädagogik
Kinderheim und Jugend in der globalisierten Welt
, Abitur, Entwicklung, Entwicklungstheorien, Erikson, Hurrelmann, Montessori-Pädagogik
Kinderheim und Jugend in der globalisierten Welt
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Adorno Identität, NS PÄ LK
, Adorno Identität, NS PÄ LK
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Erikson, Kohlberg, Moralentwicklung Kohlberg
Vergleich der Moralkonzepte von Erikson und Kohlberg
Vergleich der Moralkonzepte von Erikson und Kohlberg
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Kohlberg NS Erziehung im Nationalsozialismus
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema Moralentwicklung nach Kohlberg und Erziehung im Nationalsozialismus
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema Moralentwicklung nach Kohlberg und Erziehung im Nationalsozialismus
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Anthropologie der Reformpädagogik, Einstieg Reformpädagogik, Montessori-Pädagogik
Der Text bietet einen umfassenden Einblick in die Reformpädagogik um 1900 im Hinblick auf das neue Menschenbild (Selbst- statt Fremdbestimmung) und daraus resultierenden erzieherischen Umgang.
Der Text bietet einen umfassenden Einblick in die Reformpädagogik um 1900 im Hinblick auf das neue Menschenbild (Selbst- statt Fremdbestimmung) und daraus resultierenden erzieherischen Umgang.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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13 LK, Das Bild des Kindes, Klausur, Montessori
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Methode, Methodentraining, Operatoren
Ein Übungstext, um die Operatoren "Hauptgedanke" und "Prüfen" zu üben
Ein Übungstext, um die Operatoren "Hauptgedanke" und "Prüfen" zu üben
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Erziehungsvorstellung, Korczak, kritische Würdigung, Rollenkarten
Lehrprobe Die Lernenden sollten die Ansätze und Ideen der Pädagogik von Korczak kritisch reflektieren und dabei die Chancen und Grenzen seiner Pädagogik mit der autoritären Erziehung vergleichen
Lehrprobe Die Lernenden sollten die Ansätze und Ideen der Pädagogik von Korczak kritisch reflektieren und dabei die Chancen und Grenzen seiner Pädagogik mit der autoritären Erziehung vergleichen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Erikson, Gewalt, Heitmeyer, Vorabiturklausur
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
744 KB
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Methode: Übersichtsblatt
, Dahrendorf, Dollard, Erikson, Fend, Freud, George Herbert Mead, Heitmeyer, Hurrelmann, Jean Piaget, Klafki, Kohlberg, Lothar Krappmann, Montessori, Rauchfleisch, Schäfer
Übersicht
, Dahrendorf, Dollard, Erikson, Fend, Freud, George Herbert Mead, Heitmeyer, Hurrelmann, Jean Piaget, Klafki, Kohlberg, Lothar Krappmann, Montessori, Rauchfleisch, Schäfer
Übersicht
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Montessori-Pädagogik, Vergleich
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Methode: Heitmeyer, Hurrelmann
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann
Klausur mit dem Thema salafistische Radikalisierung
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann
Klausur mit dem Thema salafistische Radikalisierung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Klausur NS Erziehung
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Günder, Heimerziehung
Fachliche Auseinandersetzung und Anwendung wesentlicher Elemente der Heimerziehung nach Günder
Fachliche Auseinandersetzung und Anwendung wesentlicher Elemente der Heimerziehung nach Günder
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Gewalt
Psychosozial und psychoanalytisch Fallbeispiel
Psychosozial und psychoanalytisch Fallbeispiel
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
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Montessori
Montessori und Chancen/Grenzen erzieherischer Einflussnahme
Montessori und Chancen/Grenzen erzieherischer Einflussnahme
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
286 KB
Methode: Examensprüfung, Note: 1.0 - Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung im Nationalsozialismus, Examen, Fallbeispiel, Heitmeyer, Lehrprobe, rechte Szene, Rechtsextremismus, UPP
Lehrprobe Der Fall Philip Schlaffer – Warum wenden Jugendliche sich der rechten Szene zu? Ein soziologischer Erklärungsversuch Eingebettet in die Reihe: Erziehung in verschiedenen historischen und gesellschaftlichen Kontexten
, Erziehung im Nationalsozialismus, Examen, Fallbeispiel, Heitmeyer, Lehrprobe, rechte Szene, Rechtsextremismus, UPP
Lehrprobe Der Fall Philip Schlaffer – Warum wenden Jugendliche sich der rechten Szene zu? Ein soziologischer Erklärungsversuch Eingebettet in die Reihe: Erziehung in verschiedenen historischen und gesellschaftlichen Kontexten
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik