Aufgabentyp 6, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Innerer Monolog, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Morton Rhue Ich knall euch ab Klassenarbeit Deutsch 9 E-Kurs, Aufgabentyp 6 Sich mit einem literarischen Text auseinandersetzen, Charakterisierung, Innerer Monolog
Arbeitszeit: 90 min , Hessen, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, textgebundene Erörterung Quelle: Artikelausschnitt aus der FAZ, Aufgabenstellung unter der Rücksichtnahme auf Operatoren (Bundesland Hessen)
Arbeitszeit: 90 min , Epik, Happy End, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Textanalyse Die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurt Marti soll hier anhand der im Unterricht erarbeiteten Kriterien bzw. Schritte einer Analyse in einem zusammenhängenden Fließtext erarbeitet werden. Dies dient der Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe.
Arbeitszeit: 60 min , Klassenarbeit Sachtext Political Correctness Deutsch Sprachreflexion Klassenarbeit zum Themenbereich Sprachreflexion und Sprachwandel in Klasse 9
Arbeitszeit: 90 min , Inhaltsangabe, Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner, Klassenarbeit Deutsch, Klonen Die SuS müssen in der Klassenarbeit eine Erörterung (egal ob Reißverschluss-Prinzip oder Sanduhr-Prinzip- ist ihnen freigestellt) und eine kurze Inhaltsangabe zu einem der Kapitel von Charlotte Kerners Roman "Blueprint" schreiben.
Arbeitszeit: 90 min , dialektische Erörterung, Klassenarbeit Deutsch, Sanduhrprinzip Aufgabenstellung, Konzeptpapier und Bewertungsraster zur Klassenarbeit "Eine dialektische Erörterung nach dem Sanduhrprinzip schreiben"
Arbeitszeit: 90 min , Erörterung, Fridays for Future, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Pro und Contra, textgebundene Erörterung Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung; Thema Fridays for future, Deutsch Klasse 9 (Gy/Ge)
Textarbeit, Rhetorische Mittel, Intention des Autors, Erörterung, Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe
Kurzgeschichte Klassenarbeit im Fach Deutsch der Klasse 9
Produktionsorientiert zu Texten schreiben - Tagebucheintrag
Aufgabentyp 6
(Aufgabenstellung + Kurzgeschichte)
Kurzgeschichte Klassenarbeit im Fach Deutsch der Klasse 9
Kurzgeschichten - Analyse eines literarischen Textes
Aufgabentyp 4a
Aufgabenstellung + Kurzgeschichte
Verbalstil, Syntax Lehrprobe In der Lehrprobe haben die SuS einen Interview-Ausschnitt in türkisch-deutsch geprägter Jugendsprache im Hinblick auf ihre grammatikalischen und morphologischen Merkmale analysiert. Thema: Jugendsprache, Sprachwandel