Methode: Projektarbeit , Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Lernen auf Distanz, Nachhaltigkeit, Projektarbeit Die SuS planen anhand dieser Rahmenbedingungen ein Schulprojekt zu einem der fünf vorgeschlagenen Inhaltsfelder. Durch dieses Projekt sollen Kinder und Jugendliche dazu aufgefordert werden, sich in Fragen der Nachhaltigkeit zu bilden.
Arbeitszeit: 60 min , Bandura, Fallbeispiel, Fallbeispielanalyse, Lernen am Modell, Modelllernen Lehrprobe Entwicklung und Beurteilung pädagogischer Handlungsoptionen für das Fallbeispiel Philipp im Rahmen einer fiktiven Jahreshauptversammlung der "Bandura Beratungsstelle e.V." ausgehend der Theorie des Modelllernens; wurde mit 1 bewertet
Arbeitszeit: 45 min , Gehirn, gehirngerecht, Lernen, lernprozess, Lerntheorie, Lerntheorien, neuro, Neurobiologie, Schule Lehrprobe Eine gehirn-gerecht aufgebaute Stunde, zum Thema gehirn-gerecht Lernen.
Der UB wurde mit "gut" bewertet, da die technologische Beurteilung nicht ganz zutreffend war.
Bandura, Lernen am Modell, Modelllernen Lehrprobe Idol? Vorbild? Influencer? - Beurteilen eines Fallbeispiels auf Grundlage der Theorie des Modelllernens
Bandura Lernen am Modell Beobachtungslernen Rocky-Experiment Arbeitsblätter zum Text im Phoenix, S. 252-54. SuS arbeiten zunächst den Aufbau des Experiments mit Hilfe des 1. AB heraus und stellen anschließend Hypothesen zum Ausgang auf, die dann mit Hilfe des 2. AB überprüft werden.
Erziehung, Fallbeispiel, Funktional, Intentional, Intentionale und funktionale Erziehung Die SuS lernen die Unterschiede zwischen funktionaler und intentionaler Erziehung und wenden diese strukturiert (in einer Tabelle) anhand eines Fallbeispiels an.
Arbeitszeit: 90 min , Bildung, Lernen als eigenes Erkennen, lernen aus pädagogischer Perspektive Auseinandersetzung mit dem Lernen aus päd. Perspektive
Textauszug: Aus: F. Copei: Der fruchtbare Moment im Bildungsprozess
Unterrichtsinhalt: M. Heitger
Arbeitszeit: 90 min , Bildung, K. Prange, lernen aus pädagogischer Perspektive Auseinandersetzung mit Lernen aus päda. Perspektive
- Textauszug von V. Ladenthin über das schulische Lernen und Lehren
Unterrichtsinhalt: Pädagogisches Lernverständnis nach K. Prange