Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,30 MB
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Literaturkritik
Erörterung Willensfreiheit Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras - Thomas Mann: Mario und der Zauberer
Erörterung Willensfreiheit Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras - Thomas Mann: Mario und der Zauberer
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Nachkriegsliteratur, Politisierung der Literatur, Moderner Roman, Montagetechnik, Roman, Textanalyse
Mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont: 1. Prüfungsteil: W. Koeppen "Tauben im Gras", 2. Prüfungsteil: Th. Mann "Mario und der Zauberer", J.W.v. Goethe "Iphigenie auf Tauris"
Mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont: 1. Prüfungsteil: W. Koeppen "Tauben im Gras", 2. Prüfungsteil: Th. Mann "Mario und der Zauberer", J.W.v. Goethe "Iphigenie auf Tauris"
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
888 KB
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Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur
Mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont: 1. Prüfungsteil: Thomas Mann "Mario und der Zauberer", 2. Prüfungsteil: J.W. v. Goethe "Iphigenie auf Tauris" / G. Büchner "Woyzeck"
Mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont: 1. Prüfungsteil: Thomas Mann "Mario und der Zauberer", 2. Prüfungsteil: J.W. v. Goethe "Iphigenie auf Tauris" / G. Büchner "Woyzeck"
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage bildete das moderne Gedicht "Olé" von Durs Grünbein, welches unter besonderer Berücksichtigung der Liebeserfahrung zu analysieren war. +Erwartungshorizont
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage bildete das moderne Gedicht "Olé" von Durs Grünbein, welches unter besonderer Berücksichtigung der Liebeserfahrung zu analysieren war. +Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Gedichtinterpretation
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage ist das romantische Liebesgedicht " Erstarrung" von Wilhelm Müller, welches unter besonderer Berücksichtung der Liebeserfahrung des lyr. Ichs zu analysieren war. +Erwartungshorizont
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage ist das romantische Liebesgedicht " Erstarrung" von Wilhelm Müller, welches unter besonderer Berücksichtung der Liebeserfahrung des lyr. Ichs zu analysieren war. +Erwartungshorizont
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
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Textanalyse
Vor-Abiklausur zum Thema Mario und der Zauberer, vergleichende Analyse literarischer Texte
Vor-Abiklausur zum Thema Mario und der Zauberer, vergleichende Analyse literarischer Texte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Exilliteratur
Analyse eines Ausschnitts aus der Novelle "Mario und der Zauberer" und anschließender Vergleich mit einem Textauszug aus "Die Unfähigkeit zu trauern" von A. und M. Mitcherlich
Analyse eines Ausschnitts aus der Novelle "Mario und der Zauberer" und anschließender Vergleich mit einem Textauszug aus "Die Unfähigkeit zu trauern" von A. und M. Mitcherlich
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
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Romantypen, Charakterisierung einer literarischen Figur
Lehrprobe Thomas Mann: Mario und der Zauberer Der Mord an Cipolla, Motive Marios
Lehrprobe Thomas Mann: Mario und der Zauberer Der Mord an Cipolla, Motive Marios
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
854 KB
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Gesellschaftsroman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
Lehrprobe In dieser Besuchsstunde stand v.a. das Ende des Romans im Vordergrund, indem die SuS beurteilen, inwieweit der Mord Marios an Cipolla als Befreiung gesehen werden kann. Hierzu wird die literarische Situation beider analysiert und über Mordmotive spekuli...
Lehrprobe In dieser Besuchsstunde stand v.a. das Ende des Romans im Vordergrund, indem die SuS beurteilen, inwieweit der Mord Marios an Cipolla als Befreiung gesehen werden kann. Hierzu wird die literarische Situation beider analysiert und über Mordmotive spekuli...
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Exilliteratur
Klausur zu einer Textstelle der Novelle Mario und der Zauberer(Reflexion des Erzählers während der Pause) und kritische Auseinandersetzung mit einem Zitat Koopmanns als weiterführende Aufgabe
Klausur zu einer Textstelle der Novelle Mario und der Zauberer(Reflexion des Erzählers während der Pause) und kritische Auseinandersetzung mit einem Zitat Koopmanns als weiterführende Aufgabe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Textanalyse
Mündliche Abiturprüfung zu Mario und der Zauberer - Vergleich zu Kafkas "Der Steuermann", inklusive Erwartungshorizont, entspricht den Vorgaben des Abiturs in NRW 2012 und 2013
Mündliche Abiturprüfung zu Mario und der Zauberer - Vergleich zu Kafkas "Der Steuermann", inklusive Erwartungshorizont, entspricht den Vorgaben des Abiturs in NRW 2012 und 2013
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung der Figur Cipollas anh. des ersten Auftritts in Manns Novelle "Mario und der Zauberer". 2. Aufg. mit Bezug zur gesamten Novellenhandlung.
Charakterisierung der Figur Cipollas anh. des ersten Auftritts in Manns Novelle "Mario und der Zauberer". 2. Aufg. mit Bezug zur gesamten Novellenhandlung.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
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Erzähltechnik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Literarisches Leben
Lehrprobe Die Entwicklung des Publikums von Individuen zu einer homogenen, manipulierbaren Masse in Thomas Manns Mario und der Zauberer
Lehrprobe Die Entwicklung des Publikums von Individuen zu einer homogenen, manipulierbaren Masse in Thomas Manns Mario und der Zauberer
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Textanalyse
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer