Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
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Sprachliche Gestaltungsmittel Stimmung Inhaltsangabe Bewertung
Sprachliche Gestaltungsmittel Stimmung Inhaltsangabe Bewertung
Sprachliche Gestaltungsmittel Stimmung Inhaltsangabe Bewertung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB
305 KB
Sprachliche Gestaltungsmittel Stimmung Inhaltsangabe Bewertung
Sprachliche Gestaltungsmittel Stimmung Inhaltsangabe Bewertung
Sprachliche Gestaltungsmittel Stimmung Inhaltsangabe Bewertung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Metrum, Reimschema
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
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Balladen, Klassenarbeit, nis randers
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Balladen, Klassenarbeit
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
88 KB
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Balladen untersuchen, Balladenmerkmale
Merkmale einer Ballade
Merkmale einer Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Reim - Versmaß - Rhythmus
In den Versen eines Gedichts, eines Liedes oder einer Ballade folgen betonte und unbetonte Silben häufig regelmäßig aufeinander. Dieses Betonungsmuster wird auch Versmaß oder Metrum genannt.
In den Versen eines Gedichts, eines Liedes oder einer Ballade folgen betonte und unbetonte Silben häufig regelmäßig aufeinander. Dieses Betonungsmuster wird auch Versmaß oder Metrum genannt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
652 KB
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Methode: handlungs- und produktionsorientierter Deutschunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Balladen, Handlungs- und Produktionsorientiert, Lehrprobe, Merkmale einer Ballade, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewertete Examensstunde/Lehrprobe im Fach Deutsch, 7. Klasse; eingebettet in die Reihe zu Balladen; Schwerpunkt liegt auf der Verbindung analytischer sowie handlungs- und produktionsorientierter Verfahren
, Balladen, Handlungs- und Produktionsorientiert, Lehrprobe, Merkmale einer Ballade, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewertete Examensstunde/Lehrprobe im Fach Deutsch, 7. Klasse; eingebettet in die Reihe zu Balladen; Schwerpunkt liegt auf der Verbindung analytischer sowie handlungs- und produktionsorientierter Verfahren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
420 KB
Lyrik, Metrum, Reim - Versmaß - Rhythmus
Übungen zur Bestimmung des Metrums, inkl. Lösung
Übungen zur Bestimmung des Metrums, inkl. Lösung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
534 KB
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Schiller Handschuh
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Lesen und Rezipieren, indem sie die Empfindungen des Protagonisten aus der Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller wahrnehmen und differenziert beschreiben (Minimalziel) sowie deren Verhalten.
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Lesen und Rezipieren, indem sie die Empfindungen des Protagonisten aus der Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller wahrnehmen und differenziert beschreiben (Minimalziel) sowie deren Verhalten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,39 MB
1,39 MB
Methode: mit Lösungen - Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, gymnasium, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit 3 mit Lösungen
, Ballade, gymnasium, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit 3 mit Lösungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,27 MB
2,27 MB
Methode: Gruppenpräsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, feedback, Gefühlsbarometer, induktive Erarbeitung, Jokergruppen, schülerzentrierte Gruppenpräsentation, Textarbeit, Zauberlehrling
Lehrprobe
, Ballade, feedback, Gefühlsbarometer, induktive Erarbeitung, Jokergruppen, schülerzentrierte Gruppenpräsentation, Textarbeit, Zauberlehrling
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Ballade, Balladen untersuchen, Kompetenzcheck Ballade
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Liste mit den Kompetenzen, die in der Unterrichtsreihe aufgebaut wurden und die sie für die Klassenarbeit zum Thema "Ballade" benötigen
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Liste mit den Kompetenzen, die in der Unterrichtsreihe aufgebaut wurden und die sie für die Klassenarbeit zum Thema "Ballade" benötigen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Ballade, Balladenmerkmale, Die Schatzgräber, Gottfried August Bürger, Inhaltsangabe, Metrum
Klassenarbeit: Inhaltsangabe, Metrum, Balladenmerkmale
Klassenarbeit: Inhaltsangabe, Metrum, Balladenmerkmale
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Ballade
Lückentext, in den die Fachbegriffe einer Ballade einzusetzen sind, anschließend soll Fontanes "Ribbeck..." in eigenen Worten wiedergegeben werden und in einem kreativen Schreibauftrag werden die letzten Verse der Ballade ergänzt.
Lückentext, in den die Fachbegriffe einer Ballade einzusetzen sind, anschließend soll Fontanes "Ribbeck..." in eigenen Worten wiedergegeben werden und in einem kreativen Schreibauftrag werden die letzten Verse der Ballade ergänzt.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
124 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Metrum Versmaß
, Metrum Versmaß
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation
Arbeitsblatt; angeleitete Gedichtsbeschreibung und -deutung zum Gedicht "Segelschiffe" von Joachim Ringelnatz
Arbeitsblatt; angeleitete Gedichtsbeschreibung und -deutung zum Gedicht "Segelschiffe" von Joachim Ringelnatz
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Analyse Ballade
Ballade Analyse
Ballade Analyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
Ballade, Klassenarbeit, Textanalyse
Klassenarbeit zum Thema Balladen: Inhalt: Analysefragen zu Geibel: Die Goldgräber, Bezug zu Schillers Die Bürgschaft
Klassenarbeit zum Thema Balladen: Inhalt: Analysefragen zu Geibel: Die Goldgräber, Bezug zu Schillers Die Bürgschaft
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Balladen
Ballade plus Aufgabenblatt
, Balladen
Ballade plus Aufgabenblatt
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
