Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min , 8. Klasse, Corona, Gedicht, Gesamtschule, Großstadtlyrik, Kehrvers, Kurt Tucholsky, Sprachliche Bilder, Text: Augen in der Großstadt, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Verdinglichung Lehrprobe Erschließung des Inhalts und der form-sprachlichen Merkmale des Gedichtes. Weiterdenken: Inwiefern ist das Thema auch heute noch aktuell? Anknüpfung an die Corona-Pandemie > Wir sehen nur noch Augen. Egal ob Land oder Stadt.
Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Filmsprache, Infoblatt, Kameraeinstellung, Kameraperspektive, Lego Auf diesem Infoblatt werden die Kameraeinstellungen und Kameraperspektiven visuell und schriftlich erklärt.
Methode: Zoom-Unterricht, Padlet als Lernprodukt, Distanzlernen - Arbeitszeit: 60 min , analyse, Differenzierung, Distanzlernen, Lehrprobe, Lyrik, Padlet, Peter Fox, Zoom Lehrprobe Didaktische Analyse, Reihenplanung zum Thema Großstadtlyrik in der 8. Klasse am Gymnasium
Charakterisierung, Deutungshypothese, Interpretationstiefen, Schreibformen Es werden wichtige Probleme des Deutschunterrichts, wie zum Beispiel "Die Deutungshypothese finden" so aufgearbeitet, dass es dem Lehrenden einen leitenden Handlungsrahmen gibt.
Methode: Lösungen zur Selbstkontrolle , Agatha Christie, Krimi, Lösungen zum Lesetagebuch Lösungen zum Lesetagebuch Agatha Christie 16.50 ab Paddington
Methode: Einzel-, Partnerarbeit, , Agatha Christie, Krimi, Lesetagebuch, Miss Marple Die Schüler lesen den Kriminalroman und setzen sich mit dem Text auseinander. (Informationen entnehmen, Figurenkonstellationen erstellen, Textsorte Krimi, Rezension schreiben,...)
Städter Gedichtanalyse Klasse 8 Lehrprobe Die SuS sollten die sprachlichen Bilder im Gedicht "Städter" herausarbeiten und anschließend digital präsentieren. Eine Sicherung erfolgte über ein Tafelbild.
Arbeitszeit: 45 min , Konjunktiv I Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch und die Durchführung wurden als sehr gut beurteilt (1. UB). Der UB basiert auf dem Besuch der Theatervorstellung "Der Sandmann" im Düssendorfer Schauspielhaus. Ich denke aber, dass sich diese Komponente auswechseln lässt.
Methode: Gedichtinterpretation - Vorarbeit - Arbeitszeit: 20 min Sonett, Gedichtinterpretation, Formelemente, Andreas Gryphius, Barock, Form und Inhalt, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Memento Mori, Musterlösung, Reim, Sonett, Strophenaufbau Kurze gestaffelte Gedichtanalyse auf formale und inhaltliche Aspekte. Erster Versuch einer Interpretation sprachlicher/ rhetorischer Mittel
Die Physiker, Dürrenmatt, möbius, psalm salomo SuS untersuchen den Besuch der Familie Möbius´-- Reaktionen seitens der Familie und seitens Möbius und Deutung, weshalb beide Seiten so reagieren.
Deutung der Reaktion Möbius´ auf die Psalme des Missionars (Ablehnung Ordnung/Kirche, Zufall als Motiv
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Gedichtanalyse, Kreatives Schreiben, Lyrik, Theodor Storm Lehrprobe Analyse des oben genannten Gedichtes mit einem vorausgehenden kreativen Schreibauftrag (eigenständiges Verfassen der dritten, noch unbekannten Strophe)
Methode: literarisches Gespräch - Arbeitszeit: 45 min , Lyrik Großstadtlyrik literarisches Gespräch Lehrprobe Im literarischen Gespräch nähern sich die Schüler*innen dem Gedicht an und stellen Form-Inhalt-Zusammenhänge her.