LÖsungsstrategien, Rechtschreibung Lehrprobe Wie schreibe ich richtig? – Erarbeitung zentraler Problemfelder der Rechtschreibung und deren Lösungsstrategien
Wortarten Lehrprobe SuS erarbeiten sich grundlegende Regeln, nach denen Adjektive nominalisiert werden (Nomensignale: Artikel, Präposition mit eingeschlossenem Artikel, unbestimmte Mengenangabe), und wenden diese Regeln selbst an. Affektiver Einstieg mit Fühlboxen.
Groß- und Kleinschreibung, s-Laute Eine Klassenrabeit zum Thema Rechtschreibung mit den Schwerpunkten Nominalisierung, Tageszeiten und Anredepronomen in Briefen. Auchj gleichklingende Laute, S-Laute sowie Fremdwörter werden abgefragt in einem Lückentext.
Wortarten, Groß- und Kleinschreibung Klassenarbeit (Diktat + Grammatikteil) zu Nominalisierung (inkl. Signal-Pronomen) und einer kurzen Wdh. der Tempora
Grammatik, Großschreibung, Wortarten Lehrprobe Die SuS erkennen Signalwörter (Artikel, Pronomen, Mengenangaben) und Wortbausteine (hier Wortendungen: -heit, -keit, -ung, -nis, -schaft) als
Kennzeichnung der Großschreibung von Nomen.
Groß- und Kleinschreibung, s-Laute Klassenarbeit (60-70 Minuten) zur Rechtschreibung: Nominalisierung, dass oder das, Zeitangaben. Lösungsbogen ist anbei, ebenso der Bepunktungsbogen für die Schülerinnen und Schüler. Trotz des Umfangs gut zu korrigieren.