heure, de 11 ŕ 30, impératif ŕ la forme négative, ne... pas, verbes en -er, verbes irréguliers, Paris, école, répondre aux questions, indiquer son chemin, Découvertes 1, L4+5 : compréhension écrite, les prépositions ŕ, de et chez, les verbes
en –er et les verbes irréguliers faire, avoir et aller au présent et ŕ l’impératif, la négation, indiquer l’heure, la question avec « est-ce que », vocabulaire
ętre, verbes en -er, pluriel, pluriel des noms, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
verbes en -dre, 21 - 100 Lehrprobe Kernanliegen der Stunde: Erweiterung der kommunikativen Kompetenz im Bereich des Sprechens
SuS entnehmen einem Beispieldialog grundlegende Redemittel und wenden diese in einem Rollenspiel an.
heure, ne... pas, négation, prépositions, verbes irréguliers, articles et prépositions Schulaufgabe über: Découvertes 1, leçon 4/5 : compréhension de texte ; vocabulaire p. 137-145, die Verben faire, avoir, aller, die Präposition ŕ und de und der bestimmte Artikel, die Verneninung mit ne….pas, die Zahlen 11-30, der Imperativ, die Uhrzeit
pluriel, déterminants possessifs, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, pronoms sujets nous, vous, ils, elles, Leçon 3, A : unbestimmter und bestimmter Artikel, Verben auf –er im Singular und Plural, ętre im Plural ; Possessivbegleiter Singular ;