Methode: handlungs- und produktionsorientiert - Arbeitszeit: 45 min , Examensstunde, Kleider machen Leute, Novelle, Verwechslung Wenzel Strapinski, Wenzel Strapinski Lehrprobe In dieser Erarbeitungsstunde setzten sich die SchülerInnen handlungs-und produktionsorientiert mit den Gründen der Verwechslung Wenzel Strapinskis auseinander und klären den Begriff der selbsttätigen Lüge.
Methode: Lehrprobe wurde mit 1,0 bewertet , Atmosphäre, sprachliche Gestaltung von Atmosphäre, Stadt, Stadtlyrik, Vertonung eines Gedichts, Wortfelder Lehrprobe Einbezug einer klassischen Vertonung des Gedichts von Alma Mahler-Werfel
Deutschunterricht, Kurzfilm, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Hinführung zum Kurzfilm „Masel Tov Cocktail“
Die SuS eignen sich Hintergrundinformationen zum Judentum an.
Sachtext, Texterschließung, Erkennen der Autorintention, Beschreibung der äußeren Form, Begründete Stellungnahme Inhaltszusammenfassung, Textsortenbestimmung und Layoutbeschreibung
Arbeitszeit: 45 min , Aufbau eines Arguments, Begründung, Beispiel, These, überzeugend argumentieren Lehrprobe Überzeugend Argumentieren und den Aufbau einer überzeugenden Argumentation (These-Begründung-beispiel) nachvollziehen
Methode: Gruppenmixverfahren, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , 8. Klasse, Gruppenarbeit, Gruppenmixverfahren, Gruppenpuzzle, Klasse 8, Konsumverhalten, Supermarkt-Verkaufsstrategie, Verkaufsstrategien Lehrprobe „Achtung Falle?! Mit mir nicht!!“ – Entdecken von versteckten Verkaufsstrategien/ Einkaufsfallen im Supermarkt als Anlass zur Entwicklung von Gegenstrategien gemäß einem reflektierenden Konsumentenverhaltens.
Methode: in Partnerarbeit werden die Ursachen und Gründe von Kinderarbeit herausgearbeitet. Ausführlicher UE, mit Sachanalyse und Didaktisch-Methodischer-Analyse - Arbeitszeit: 45 min , Industrialisierung und soziale Frage, Kinderarbeit, Partnerarbeit, stummer Impuls Lehrprobe Wurde mit sehr gut bewertet!
Methode: Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min , Argumentationskette, Handlungsorientierung, schriftlich argumentieren Lehrprobe Spiel im Stundeneinstieg.
Gruppenarbeit in der Erarbeitung
Arbeitszeit: 45 min , Leserbrief, Siegburger Sonne, Zeitungen Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Entwurf (Siegburger Sonne) zum Thema Zeitungen in der Klasse 8. Thema dieser Stunde war das Schreiben eines Leserbriefs.
Methode: Zoom-Unterricht, Padlet als Lernprodukt, Distanzlernen - Arbeitszeit: 60 min , analyse, Differenzierung, Distanzlernen, Lehrprobe, Lyrik, Padlet, Peter Fox, Zoom Lehrprobe Didaktische Analyse, Reihenplanung zum Thema Großstadtlyrik in der 8. Klasse am Gymnasium
Anleitung, Checkliste, Deutsch, Englisch, Präsentation Mit der Anleitung können SuS selbstständig eine Präsentation erstellen und überprüfen, ob sie wichtige Aspekte beachtet haben.
Methode: Präsenzstunde unter Corona-Bedingungen - Arbeitszeit: 60 min , Corona, Drama, Figurenanalyse, Handlung, Julia, Lerngruppenanalyse, Romeo Lehrprobe „… lass mich sterben“, wenn ich dich nicht lieben kann (III,3)- Lehrprobe unter Corona-Bedingungen, Entwurf wurde mit gut bis sehr gut bewertet (besonders die Lerngruppenanalyse)
Arbeitszeit: 50 min Kurzgeschichte Lehrprobe Die Lehrprobe (innerhalb einer Doppel-Lehrprobe) wurde mit der Note 2 bewertet! Die UZE setzt sich mit dem Gehalt der Kurzgeschichte "Germany's next Seekuh" auseinander.
Buchpräsentation, Buchvorstellung Bei dieser Aufgabe geht es darum, dass die SuS angeleitet werden, wie sie ein Buch vorstellen können. Der Leitfaden gibt ihnen einen Ablauf vor, lässt ihnen aber auch Freiräume. Die Ergebnisse von zwei 8. Klassen waren gut bis sehr gut.
Arbeitszeit: 45 min , Die Lernenden überarbeiten kriteriengeleitet in kooperativer Arbeitsform ein fehlerhaftes Bewerbungsanschreiben und erweitern die Kompetenz Schreiben Lehrprobe Was kann Leon besser machen? Überarbeitung eines fehlerhaften Anschreibens.
Unterrichtsentwurf mit gut bewertet.