Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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desde ... hasta, durante, Schule, Stundenplan, ser und estar, Tagesablauf
El horario de los Chicos Schule, Stundenplan, Fächer, Wochentage, Zeitpunkt und -dauer angeben, einen Tagesablauf beschreiben
El horario de los Chicos Schule, Stundenplan, Fächer, Wochentage, Zeitpunkt und -dauer angeben, einen Tagesablauf beschreiben
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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hacer, ir (a), Tageszeit, Uhrzeit
Uhrzeiten angeben, die Tageszeit angeben, sich verabreden
Uhrzeiten angeben, die Tageszeit angeben, sich verabreden
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildbeschreibung, Brief, el gerundio
Die SuS beschreiben zunächst das Ausgangsbild unter Verwendung des Gerundios, Lückentext zur Vertiefung des Gerundio, Pronombres im Lückentext, Konjugation von venir und abschließend Textproduktion (Brief) über Urlaub auf einer spanischen Insel
Die SuS beschreiben zunächst das Ausgangsbild unter Verwendung des Gerundios, Lückentext zur Vertiefung des Gerundio, Pronombres im Lückentext, Konjugation von venir und abschließend Textproduktion (Brief) über Urlaub auf einer spanischen Insel
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Arbeitszeit: 60 min
, Konjugation, Verben setzen, Verneinung, Sätze richtig bilden, rstes Lernjahr Spanisch: Konjugation, Verben setzen, Verneinung, Sätze richtig bilden
erstes Lernjahr Spanisch: Konjugation, Verben setzen, Verneinung, Sätze richtig bilden
, Konjugation, Verben setzen, Verneinung, Sätze richtig bilden, rstes Lernjahr Spanisch: Konjugation, Verben setzen, Verneinung, Sätze richtig bilden
erstes Lernjahr Spanisch: Konjugation, Verben setzen, Verneinung, Sätze richtig bilden
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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fiesta
Die Schüler planen, wen sie einladen möchten, was sie für Programmpunkte präferieren und welche Materialien, Lebensmittel, Dekoration sie benötigen.
Die Schüler planen, wen sie einladen möchten, was sie für Programmpunkte präferieren und welche Materialien, Lebensmittel, Dekoration sie benötigen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
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habitacion, Präpositionen, Zimmer
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
806 KB
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Examen, Leseverstehen, verbos, veros
Klassenarbeit zu regelmäßigen Verben
Klassenarbeit zu regelmäßigen Verben
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
181 KB
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Examen
Examen 1
Examen 1
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
96 KB
96 KB
Repaso gramatical
Wiederholung Verb ser, regelmäßige Verben, Artikel, Fragewörter
Wiederholung Verb ser, regelmäßige Verben, Artikel, Fragewörter
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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Futuro inmediato / vacaciones de verano
Verwendung des futuro inmediato anhand eines Tandem- oder Tridembogens. Induktive Vorgehensweise. AB zum Schreiben der Grammatikalischen Regel.
Verwendung des futuro inmediato anhand eines Tandem- oder Tridembogens. Induktive Vorgehensweise. AB zum Schreiben der Grammatikalischen Regel.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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pretérito perfecto
Tandembogen Preterito perfecto
Tandembogen Preterito perfecto
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Spanisch Peru Fiesta Leseverstehen
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Förderung des Leseverstehens im 2. Lernjahr
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Förderung des Leseverstehens im 2. Lernjahr
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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como preguntar, Preguntar, Preguntas
Fragestellung auf Spanisch, Preguntas
Fragestellung auf Spanisch, Preguntas
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
21 KB
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como preguntar, Fragen, Preguntas
Preguntar y contestar - Anfängerunterricht Spanisch
Preguntar y contestar - Anfängerunterricht Spanisch
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Übungsstunde zum Indefinido (2. Lernjahr): Wiederholung der regelmäßigen Formen, sowie der bisher bekannten unregelmäßigen (hacer, ir, ver). Kontext: "el fin de semana"