Unterrichtsmaterial: Liste
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„Vier Todesfälle in wenigen Tagen? Synapsengifte– kooperative Dokumentation und Präsentation der....
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,48 MB
2,48 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Nervengifte, Neurobiologie, Synapsengift, Synaptische Erregungsleitung
Lehrprobe „Vier Todesfälle in wenigen Tagen? Synapsengifte– kooperative Dokumentation und Präsentation der Wirkungen von exogenen Stoffen und ihre Wirkung an der Synapse“
, Nervengifte, Neurobiologie, Synapsengift, Synaptische Erregungsleitung
Lehrprobe „Vier Todesfälle in wenigen Tagen? Synapsengifte– kooperative Dokumentation und Präsentation der Wirkungen von exogenen Stoffen und ihre Wirkung an der Synapse“
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
133 KB
Darwin, Darwin / Lamarck, Evolution, Evolutionstheorien, Lamarck
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Darwin, Evolution, Lamarck, Theorien
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Evolution
Mein 3. UB zum Themenfeld Evolution. Kritisiert wurde, dass ich mehr auf die Allele in der Auswertung hätte eingehen sollen, statt auf die Größe. Das Spiel als solches kam super an. Eignet sich eher für einen 60 Minuten UB , als 45!
Mein 3. UB zum Themenfeld Evolution. Kritisiert wurde, dass ich mehr auf die Allele in der Auswertung hätte eingehen sollen, statt auf die Größe. Das Spiel als solches kam super an. Eignet sich eher für einen 60 Minuten UB , als 45!
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
533 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aminosäuresequenzvergleich, DNA-Sequenzvergleich, Evolution, Evolutionsbeleg
Lehrprobe 4. UB, mit 2+ benotet; Bilder wurden aus urheberrechtlichen Gründen entfernt
, Aminosäuresequenzvergleich, DNA-Sequenzvergleich, Evolution, Evolutionsbeleg
Lehrprobe 4. UB, mit 2+ benotet; Bilder wurden aus urheberrechtlichen Gründen entfernt
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie und/oder Chemie
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
917 KB
917 KB
Aktionspotential, Neurobiologie, Parasitismus, Symbiose, Ökologie
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
528 KB
528 KB
Isolationsmechanismen
Die SuS sollen verschiedene biologische Fallbeispiele mit den entsprechenden prä- oder postzygotischen Isolationsmechanismen benennen.
Die SuS sollen verschiedene biologische Fallbeispiele mit den entsprechenden prä- oder postzygotischen Isolationsmechanismen benennen.
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
1,92 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Birkenspanner, Evolution, Mystery, natürliche Selektion, UPP
Lehrprobe
, Birkenspanner, Evolution, Mystery, natürliche Selektion, UPP
Lehrprobe
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
390 KB
390 KB
Arbeitszeit: 3 min
, Assimilation, Cyanobakterien, Stickstoffkreislauf, Ökologie, Ökosysteme
Klausuraufgabe zum Stickstoffkreislauf / Ökologie
, Assimilation, Cyanobakterien, Stickstoffkreislauf, Ökologie, Ökosysteme
Klausuraufgabe zum Stickstoffkreislauf / Ökologie
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
551 KB
Biologie Neurobiologie Genetik
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
695 KB
Biologie Genetik Neurobiologie
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,75 MB
7,75 MB
Evolution Pferde Stammesgeschichte
Lehrprobe Die Rekonstruktion einer stammesgeschichtlichen Entwicklung am Beispiel der Evolution der Pferde unter besonderer Berücksichtigung paläontologischer und paläoökologischer Daten
Lehrprobe Die Rekonstruktion einer stammesgeschichtlichen Entwicklung am Beispiel der Evolution der Pferde unter besonderer Berücksichtigung paläontologischer und paläoökologischer Daten
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,77 MB
2,77 MB
Arbeitszeit: 45 min
, interspezifische Konkurrenz
Die Erarbeitung der Auswirkung interspezifischer Konkurrenz in Folge der Übereinstimmung wesentlicher Faktoren der ökologischen Nischen der heimischen Eichhörnchen und der neu angesiedelten Grauhörnchen in Großbritannien als Verständnisgrundlage fü
, interspezifische Konkurrenz
Die Erarbeitung der Auswirkung interspezifischer Konkurrenz in Folge der Übereinstimmung wesentlicher Faktoren der ökologischen Nischen der heimischen Eichhörnchen und der neu angesiedelten Grauhörnchen in Großbritannien als Verständnisgrundlage fü
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
aufrechter Gang, Evolution Mensch, Homanidenevolution, Humanevolution
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für einen digitalen UB bei dem durch einen kriteriengeleiteten Vergleich die antomischen Besonderheiten im menschlichen Sekelett, die den aufrechten Gang gewährleisten, erarbeitet wird.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für einen digitalen UB bei dem durch einen kriteriengeleiteten Vergleich die antomischen Besonderheiten im menschlichen Sekelett, die den aufrechten Gang gewährleisten, erarbeitet wird.
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
536 KB
536 KB
Methode: Unterrichtsbesuch
, Humanevolution, Schädelvermessung, Stammesgeschichte des Menschen
Lehrprobe Rekonstruktion ausgewählter Teile der Stammesgeschichte des Menschen zur Verdeutlichung der wissenschaftlichen Diskussion zu den unterschiedlichen Abstammungszusammenhängen mittels Untersuchung der Schädel von P. bosei, H. erectus&H. neanderthalensis
, Humanevolution, Schädelvermessung, Stammesgeschichte des Menschen
Lehrprobe Rekonstruktion ausgewählter Teile der Stammesgeschichte des Menschen zur Verdeutlichung der wissenschaftlichen Diskussion zu den unterschiedlichen Abstammungszusammenhängen mittels Untersuchung der Schädel von P. bosei, H. erectus&H. neanderthalensis
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Methode: Abstammungsbaum
, Abstammungsbaum, apomorphe Merkmale, Evolution, Kladistik, Stammbaum, systematische Gruppen
Lehrprobe Vom Ähnlichkeitsbaum zum Abstammungsbaum – Einführung in die Kladistik anhand eines Modells zu apomorphen Merkmalen systematischer Gruppen
, Abstammungsbaum, apomorphe Merkmale, Evolution, Kladistik, Stammbaum, systematische Gruppen
Lehrprobe Vom Ähnlichkeitsbaum zum Abstammungsbaum – Einführung in die Kladistik anhand eines Modells zu apomorphen Merkmalen systematischer Gruppen
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
445 KB
445 KB
Eukaryonten, Proteinbiosynthese, Rizin
mündliche Abiturprüfung zu dem Thema: das Pflanzengift Rizin als Biowaffe - Einfluss auf die Proteinbiosynthese erster Prüfungsteil: Genetik zweiter Prüfungsteil: Evolution und Neuro
mündliche Abiturprüfung zu dem Thema: das Pflanzengift Rizin als Biowaffe - Einfluss auf die Proteinbiosynthese erster Prüfungsteil: Genetik zweiter Prüfungsteil: Evolution und Neuro
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
402 KB
Aktionspotenzial, Eregungsweiterleitung, Neurobiologie, Neurophysiologie
Aktionspotenzial, Erregungsweiterleitung am marklosen und myelinisierten Axon
Aktionspotenzial, Erregungsweiterleitung am marklosen und myelinisierten Axon
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
1,18 MB
Methode: Kooperative Lernmethode "One stay - three stray"
, adaptive Radiation, Artbildung, Evolution, Ökologische Nische
Lehrprobe Wieso konnten sich so viele Lemuren-Arten auf einer Insel entwickeln? – Erarbeitung und Präsentation des Artbildungsprozesses der adaptiven Radiation am Beispiel der Lemuren.
, adaptive Radiation, Artbildung, Evolution, Ökologische Nische
Lehrprobe Wieso konnten sich so viele Lemuren-Arten auf einer Insel entwickeln? – Erarbeitung und Präsentation des Artbildungsprozesses der adaptiven Radiation am Beispiel der Lemuren.
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
2,05 MB
Methode: Lernen mit Modellen - Arbeitszeit: 45 min
, Neurobiologie, Synapsen, Synapsengift
Lehrprobe Der Inhalt des Dokuments enthält einen Unterrichtsentwurf für einen 5. UB. Die Materialien sind eigenständig auf Grundlage entsprechender Schulbuchmaterialien (s.Literaturverzeichnis) zusammengestellt.
, Neurobiologie, Synapsen, Synapsengift
Lehrprobe Der Inhalt des Dokuments enthält einen Unterrichtsentwurf für einen 5. UB. Die Materialien sind eigenständig auf Grundlage entsprechender Schulbuchmaterialien (s.Literaturverzeichnis) zusammengestellt.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre