Methode: Lösungen zur Selbstkontrolle , Agatha Christie, Krimi, Lösungen zum Lesetagebuch Lösungen zum Lesetagebuch Agatha Christie 16.50 ab Paddington
Methode: Einzel-, Partnerarbeit, , Agatha Christie, Krimi, Lesetagebuch, Miss Marple Die Schüler lesen den Kriminalroman und setzen sich mit dem Text auseinander. (Informationen entnehmen, Figurenkonstellationen erstellen, Textsorte Krimi, Rezension schreiben,...)
Methode: Präsenzstunde unter Corona-Bedingungen - Arbeitszeit: 60 min , Corona, Drama, Figurenanalyse, Handlung, Julia, Lerngruppenanalyse, Romeo Lehrprobe „… lass mich sterben“, wenn ich dich nicht lieben kann (III,3)- Lehrprobe unter Corona-Bedingungen, Entwurf wurde mit gut bis sehr gut bewertet (besonders die Lerngruppenanalyse)
Internetrecherche, mobbing, Nennt mich nicht Ismael!, Recherche Die Schüler*innen recherchieren im Internet zum Thema "Mobbing" und orientieren sich dabei an vorgegebenen Aspekten.
Arbeitszeit: 60 min , Konjunktiv I, Nebensätze, Rechtschreibung Reine Grammatikarbeit mit den Schwerpunkten Nebensätze, Konjuktiv I und Rechtschreibung
Methode: Schreiben des Beginns eines Kommentars in der Zeitung - Arbeitszeit: 45 min , Argumentieren in der Zeitung, Bauptung These, Kommentar Zeitung Lehrprobe Jüngere SuS können ihre Meinung oft nur über Textprozeduren und Formulierungshilfen ausdrücken. Der UB legte sein Hauptaugenmerk darauf einen Einstieg in den Kommentar zu formulieren durch z.B. das Aufstellen einer Behauptung
Methode: Partnerarbeit OHP - Arbeitszeit: 45 min , Funktion, Merkmale, OHP, Partnerarbeit, Tageszeitung, Titelseite, Zeitung Lehrprobe Zeitungen haben ein Gesicht - Die Erarbeitung elementarer Merkmale der Titelseite einer Tageszeitung und die Erläuterung ihrer Funktion
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
Methode: UPP Stunde , Analyse von Sachtexten, Jugendsprache, Kiezdeutsch, Sachtext, Sprachwandel Lehrprobe Schadet Kiezdeutsch der Hochsprache? Die allseits beliebte Frage, hier konzipiert für eine 8. Klasse
Julian Berger, Rechtsstaat, Strafprozess, Urteil, Zivilprozess Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse in Politik im Rahmen der Reihe "Rechtsstaat".
Basierend auf dem Buch "Team 7/8" von Schöningh
Bewerbung, Bewerbungsschreiben Lehrprobe Schwerpunkt: „Was kann Yvonne in ihrem Bewerbungsschreiben noch besser machen?“ –
Gezielt Rückmeldung zur Textüberarbeitung geben
Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung Erörterung im Anschluss an einen Sachtext, Handynutzung in der Schule, Einfluss moderner Medien auf Schulleistung