Methode: Lyrik und Popsongs - Arbeitszeit: 45 min , Arbeit mit Songtext, Liebeslyrik, Lyrik, produktionsorientiert, Unterwegssein, Vergleich Lehrprobe Eine analytische Untersuchung eines deutschsprachigen Popsongs als Anlass zur Förderung der Analysekompetenz.
Arbeitszeit: 180 min , Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag.
Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
Arbeitszeit: 10 min , Lektüre, Lektüretest, Schachnovelle, Test Als Einstieg in die Unterrichtsreihe geeignet, um grobes Lektürenwissen abzufragen. Nicht geeignet, um detaillierte Interpretationen erkennen zu lassen.
Methode: Think-Pair-Share, Einstieg durch Leseverzögerung - Arbeitszeit: 60 min , Erschließung lyrischer Texte, Gedichtanalyse, Leseverzögerung, Lyrisches Ich, Romantik, Think-Pair-Share Lehrprobe Leseverzögerung durch Weglassen des Titels, Erarbeitung des Inhalts in der Methode Think-Pair-Share
Auerhaus, Jugendroman, Lebensentwürfe, Roman, Romanfiguren, Sinn des Lebens Lehrprobe Formulierung kritisch-reflektierender Stellungnahmen zu den Sichtweisen der Romanfiguren in "Auerhaus" bezüglich der Sinnhaftigkeit eines vorgegebenen Lebens und Entwicklung möglicher alternativer Lebensentwürfe.
Arbeitszeit: 45 min , interkulturelle Lyrik Gino Chiellino Lehrprobe Was ist Heimat? Ist Heimat ein Gefühl? Ist Heimat der Ort, an dem du geboren wurdest oder in dem deine Familie, deine Freunde wohnen? Was ist Heimat für dich? – Eine lyrische Deutung des Heimatbegriffs anhand Gino Chiellinos Gedicht „Heimat“
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Romantik Die vorliegende Stationsarbeit besteht aus 6 Stationen (Station Nr. 1 befindet sich im Lehrwerk von Klett "deutsch.kompetent Oberstufe", S. 172, A. 3, das Video für die letzte Station findet mann auf Youtube)
Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Klausur, Lyrik, Romantik, Unterwegssein "Das zerbrochene Ringlein" von Eichendorff wird analysiert und dabei auf die Gestaltung des Motivs des Unterwegsseins eingegangen. Eine Verknüpfung mit Epochenkenntnissen wird verlangt. Auch als Übungsarbeit möglich mit der verknüpften Musterklausur.
Arbeitszeit: 180 min , Gedicht, Interpretation, Lyrik, Sarah Kirsch, Sarah Kirsch: Fluchtpunkt, theodor fontane, Theodor Fontane: Ich bin hinauf, hinab gezogen, Vergleich Gedichte: Vergleich, Theodor Fontane: Ich bin hinauf, hinab gezogen (1858) mit Sarah Kirsch: Fluchtpunkt (1982)
Arbeitszeit: 180 min , Fluchtpunkt, Gedicht, Ich bin hinauf, hinab gezogen, Interpretation, Lyrik, Sarah Kirsch, Sarah Kirsch: Fluchtpunkt, theodor fontane, Theodor Fontane: Ich bin hinauf, hinab gezogen Gedichte: Interpretation, Theodor Fontane: Ich bin hinauf, hinab gezogen (1858), Sarah Kirsch: Fluchtpunkt (1982)
Alev Tekinay, aspektgeleitete Analyse, Dazwischen, Fremdheit, Fremdheitslyrik, Fremdsein, Lyrik Lehrprobe „Und dazwischen ist meine Welt“ – aspektgeleitete Analyse und Interpretation des Gedichts
„Dazwischen“ von Alev Tekinay in arbeitsteiliger Partnerarbeit