Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
284 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Probe Notenwerte
Beschriften einer Note, Notenwerte zuordnen, Notenwaagen, Rhythmen richtig zuordnen
, Probe Notenwerte
Beschriften einer Note, Notenwerte zuordnen, Notenwaagen, Rhythmen richtig zuordnen
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
187 KB
187 KB
Methode: Bodypercussion
, LB 1
Einführung, Erarbeitung eigenen Namen
, LB 1
Einführung, Erarbeitung eigenen Namen
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
21 KB
Notenwerte Rhythmus
Einführende Unterrichtsstunde in das Thema Notenwerte durch Silben bzw. Rhythmusbausteine
Einführende Unterrichtsstunde in das Thema Notenwerte durch Silben bzw. Rhythmusbausteine
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
35 KB
Musik, Musik und Rhythmus
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Musik, Rhythmus
Es werden zunächst im Plenum nacheinander drei Rhythmus-Bausteine eines Rhythmicals gesprochen/eingeübt. Im Anschluss werden die Schüler in drei Gruppen aufgeteilt, und das Rhythmical wird mehrstimmig gesprochen.
Es werden zunächst im Plenum nacheinander drei Rhythmus-Bausteine eines Rhythmicals gesprochen/eingeübt. Im Anschluss werden die Schüler in drei Gruppen aufgeteilt, und das Rhythmical wird mehrstimmig gesprochen.
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
365 KB
365 KB
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung
, Liedeinführung Frühlingslied
Es handelt sich um das Lied "Lustig trommeln Buntspechte durch den Wald". Es wurde im Rahmen einer BUV in einer dritten Klasse eingeführt. Die Stunde wurde als sehr gut bewertet.
, Liedeinführung Frühlingslied
Es handelt sich um das Lied "Lustig trommeln Buntspechte durch den Wald". Es wurde im Rahmen einer BUV in einer dritten Klasse eingeführt. Die Stunde wurde als sehr gut bewertet.
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
20 KB
Unterrichtsverlauf zu einer Liedeinführung eines Weihnachtsliedes
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,01 MB
1,01 MB
Lehrprobe UV/ Lehrprobe Thema: Boomwhacker (Regentropfenlied)
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
799 KB
799 KB
Alltagsgeräusche, differenziertes hören, Musik und Alltag
UV zu dem Thema: Wir erfinden ein Sprechstück , Wiederholung der Notenwerte, die Kinder lernen, dass sie zu einem Sprechstück sprechen und dieses mit Bodypercussion begleiten. Sie wiederholden die Notenwerte mit klatschen, patschen, schnipsen und klatsche
UV zu dem Thema: Wir erfinden ein Sprechstück , Wiederholung der Notenwerte, die Kinder lernen, dass sie zu einem Sprechstück sprechen und dieses mit Bodypercussion begleiten. Sie wiederholden die Notenwerte mit klatschen, patschen, schnipsen und klatsche
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
28 KB
Im Rahmen der täglichen Unterrichtsvorbereitung wurde eine ausführliches Artikulationsschema zur Erarbeitung des Liedes Gib uns Frieden jeden Tag (plus Einsinggeschichte) erstellt.
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
314 KB
314 KB
Im Rahmen der täglichen Unterrichtsvorbereitung wurde ein ausführliches Artikulationsschema zur Erarbeitung des Liedes Un poquito cantas erstellt.
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
25 KB
Im Rahmen der täglichen Unterrichtsvorbereitung wurde das Artikulationsschema erstellt. Kinder müssen zu rhythmischen Bausteinen eigene Wörter finden.
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
35 KB
Die Schülerinnen und Schüler lernen rhythmische Bausteine anhand von Tiermotiven kennen.
Die Schülerinnen und Schüler…
• ordnen rhythmische Bausteine einen Tiernamen zu.
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
28 KB
Alltagsgeräusche, differenziertes hören, Musik und Alltag
Wochentest - Körperinstrumente
Wochentest - Körperinstrumente
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Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
15 KB
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Alltagsgeräusche, differenziertes hören, Musik und Alltag
Sachanalyse - Körperinstrumente
Sachanalyse - Körperinstrumente
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
14 KB
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Alltagsgeräusche, differenziertes hören, Musik und Alltag
Skript, schriftliche Ausarbeitung der Stunde zu Körperinstrumenten
Skript, schriftliche Ausarbeitung der Stunde zu Körperinstrumenten
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
820 KB
820 KB
Unterrichtsvorführung zum Bereich "Tanz". Die Schüler/innen entwickeln eigene Bewegungen für 8 Zählzeiten. Grundlage ist ein griechischer Tanz (Kalamatianos)
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
586 KB
586 KB
Liederarbeitung "Die alte Moorhexe" mit Notenpuzzle (Strophe)
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
108 KB
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Liederarbeitung, Das Flohlied, Erarbeitung von Text und Melodie + Begleitung mit Instrumenten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
