Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  111 KB
Drama
Begleitender Lektüreauftrag zu "Leben des Galilei", Erstellen einer Rollenbiografie
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  238 KB
Drama
Lehrprobe Unterrichtsentwurf einer Lehrprobe in einem Grubdkurs, Kabale und Liebe, Liebe zwischen Luise und Feridnand, Standbilder vergleichen
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  133 KB
Lehrprobe Klassischer Einstieg zu Schulz von Thun mit Anwendung auf eine Kurzgeschichte. Hat gut funktioniert. Note: 2
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  84 KB
Rhetorik
Lehrprobe Gegenwärtige Entwicklungstendenzen der deutschen Sprache , Podiumsdiskussion
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  475 KB
Drama
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 5. Lehrprobe. Insgesamt ein guter UB; kritisiert wurde der Einsatz der Methode Standbild - man sollte erst die SuS die Standbilder gestalten lassen und anschließend diese im Text finden lassen
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

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Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  39 KB
Literaturgeschichte
Lehrprobe Vorgeschichte zu "Antigone"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  246 KB
Textarbeit
Lehrprobe Es handelt sich um einen gelungenen UB zu Brechts Drama "Leben des Galilei". Die SuS analysieren ein Gespräch zwischen Galilei und dem kleinen Mönch und setzen ihn in eine Ansprache um.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  190 KB
Roman
Lehrprobe Galileo
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  76 KB
Aufklärung
Lehrprobe Der Schluss des Dramas „Nathan der Weise“
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Der kleine Mönch – Wissenschaftsabstinenz aus Verantwortung dem Menschen gegenüber? Erarbeitung des Gesprächs zwischen dem kleinen M.und Galilei in B8 im Hinblick auf die Rolle des kleinen Mönchs und die Funktion der Szene (im Bezug zum epischen Drama)
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  90 KB
Texterschließung
Lehrprobe Erstellen einer Beziehungsanalyse anhand handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts mit Hilfe eines Standbildes am Beispiel der Kurzgeschichte „Mein erster Achttausender“ von Malin Schwerdtfeger 11. Klasse
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  734 KB
Texterschließung, Epoche
Lehrprobe Warum muss Emilia Galottie sterben? Anhand einer szenischen Interpretation werden Motive der Protagonisten herausgearbeitet.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bremen  22 KB
Aufklärung
Eine kleine Dialoganalyse sowie fragen zu den sprachlichen Mitteln. Und eine Aufgabe zur Rollenbiografie.
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