Methode: gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Einführung der Multiplikation, Malaufgaben, Multiplikation Die Schüler*innen entwickeln durch den zeitlich-sukzessiven Aspekt der Multiplikation handelnd ein Verständnis der Multiplikation als verkürzte Schreibweise der Addition.
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min , Längen, Maß, messen, Meter Die Schüler:innen lernen aus der Notwendigkeit einer einheitlichen Maßeinheit den Meter kennen. Die Schüler:innen entdecken im Klassenzimmer anhand einer 1-Meter-Schnur wie lange ein Meter ist.
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 45 min Addieren, Ergänzen, gerade Zahlen, halbieren, Hälfte, Teilen, ungerade Zahlen, Verdoppeln Lehrprobe Alle Schülerinnen und Schüler entdecken rechnen Plusaufgaben mit geraden und ungeraden Zahlen aus und erforschen den Zusammenhang.
Einmaleins, Multiplikation Die Schülerinnen und Schüler können Aufgaben zur Multiplikation als wiederholende Addition
lösen und ihre Rechenschritte durch passende fachbezogene Begriffe beschreiben.
Arbeitszeit: 45 min , Rechnen mit Geld Lehrprobe Einkauf in einem Spielzeugladen: Wie viel kannst du für genau 20€, 50€, 100€ einkaufen? Achte darauf, dass du alles ausgibst!
Methode: BUV Geldwerte, €uro SuS berechnen Rückgeld für Tonis Eisdiele, nachdem sie in der Vorstunde die Rechnungen für die verschiedenen Tischen geschrieben haben
Multiplikation, Sachaufgaben, Hunderterraum, Addition, Multiplikation, Rechnen mit Geld, Sachaufgaben, Subtraktion, Textaufgaben Verschiedene Texte zu mathematischen Situationen sollen auf nötige / unnötige Informationen untersucht werden und entsprechend gekürzt werden, um die Aufgabe zu lösen.
Geld, JüL 1-3, Mathematik, Rechnen mit Geld Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Geld, Grundschule, Größen und Messen, Mathematik Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Rechengeschichten Lehrprobe Kreativ-entdeckende Auseinandersetzung mit Rechengeschichten zur Fußball-EM unter besonderer Berücksichtigung des eigenen Erfindens von Rechengeschichten zur Erstellung eines eigenen EM-Rechengeschichten-Quizbuches.
Methode: Lernumgebung - Arbeitszeit: 50 min , Kaufladen, Lernumgebung, Offene Aufgaben, Rechnen mit Geld Lehrprobe Stationenarbeit mit vielen verschiedenen, offenen und motivierenden Aufgaben
Müsste für die 2. Klasse noch weiter differenziert werden (Didaktische Reduktion)
Arbeitszeit: 45 min , handlungsorientiert, Kombinatorik, Problemlösen Lehrprobe Kinder einer 2. Klasse setzen sich handlungsorientiert mit einfachen komb. Fragestellungen auseinander. Problemorientert!!!
Methode: Klassenflohmarkt , Geld, handelnd, Klasse 2, klassenflohmarkt, klassenmarkt, Umgang mit Geld In dieser Einheit wird das Thema Geld behandelt. Auf viele Weisen wird handelnd gearbeitet und nah an der Lebenswirklichkeit der SuS angeknüpft.