Methode: Buchstabenweg - Arbeitszeit: 45 min , Auditive Wahrnehmung, Buchstaben Einführung, visuelle Wahrnehmung Lehrprobe Die Schüler kennen den Buchstaben L/l und können ihn visuell sowohl auditiv
unterscheiden, ihn schreiben und erste Wörter erlesen.
Alphabetische Strategien, lautgetreue Wörter, Rechtschreibung, Schriftspracherwerb Lehrprobe Die Stundeneinheit ‚Diktat mit Schreibkonferenz‘, die ich seit Anfang des 2. Halbjahres einmal die Woche im Klassenunterricht praktiziere, enthält Übungen zu den alphabetischen Strategien, die der 1. Phase des Schriftspracherwerbs zuzuordnen sind.
Schreibschrift Die Schüler und Schülerinnen sollen den Anlaut des abgebildeten Bildes erkennen, aufschreiben und dann das Wort in Schreibschrift aufschreiben
Arbeitszeit: 30 min , Erste Sätze schreiben Spezielle Übung Anfang des zweiten Halbjahres des ersten Schuljahrs. Die Sch müssen aus vorgegebenen Satzteilen Sätze bilden.
Schreiben Klasse 1 Deutsch Lernstandsüberprüfung Test Deutsch Arbeitsblatt zur Lernstandsüberprüfung der Schreibkompetenzen für die 1. Klasse am Ende des 1. Halbjahres
Arbeitszeit: 60 min Erstlesen, lange und kurze Vokale, Arbeiten mit Silben, Diktat, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Namenwörter, Anlaute, Mitlautverdopplung, Silben, silbenlesen, Silbentrennung Laute hören und unterscheiden, Silben, Lesen, Wörter schreiben
Methode: Arbeitsblatt - Anlaute - Arbeitszeit: 10 min , kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott Erstes kreatives Schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte
Tummetott“
Methode: kreatives Schreiben zu Bildern - Arbeitszeit: 45 min , kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott Lehrprobe Kinder schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte Tummetott“ - von ersten Wörtern im Anfangsunterricht zum Schreiben erster Sätze.
- Tomte besucht die Tiere - Bilder aus dem Bilderbuch.
Buchstabeneinführung Planung einer 4-Stündigen Reihe zur Einführung des Buchstaben B. Die Schüler*innen lernen den Buchstaben zu schreiben, ihn in Wörtern zu hören sowie zu lesen.