Mead, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei für eine mögliche mündliche Prüfung und / oder für eine Nachprüfung (GK oder LK)
Methode: medialer Unterrichtsbesuch , Film, George Herbert Mead, Mead, Medienkompetenz, Symbolischer Interaktionismus Lehrprobe Dieses Dokument enthält neben den Arbeitsblättern zur Reflexion der gedrehten Filme, ebenfalls die Arbeitsblätter der gesamten Unterrichtssequenz.
Methode: Urteilsbildung nach Röken/Sander/Heindrihof - Arbeitszeit: 45 min , Demokratie, Detailurteil, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Mündigkeit, PISA, Röken, Sander, Urteilsbildung Lehrprobe Die SuS evaluieren die Qualität von Detailurteilen zu unterschiedlichen Aspekten der Frage "Trägt Schule zur Entwicklung von Mündigkeit bei?". Die Reihe folgt dem Modell der strukturierten pädagogischen Urteilsbildung nach Sander/Röken.
Fend Funktionen von Schule, Montessori-Pädagogik 1. Prüfungsteil mit folgenden Themen: • Funktionen von Schule nach H. Fend;
Elementarpädagogischer Ansatz von Maria Montessori
Interkulturelle Vergleiche Am Beispiel Frankreichs sollen die SuS D oder ein anderes Land kriteriengeleitet mit einem weiteren Land vergleichen und somit Orientierungswissen erlangen.
Schulpolitik nach PISA Es handelt sich um eine Vorabitur-Klausur zum Thema "Schulpolitik" (PISA), die mit dem weiteren Thema Identitätsbildung nach Mead verknüpft wurde.